FAFIDAM realizou Semana Pedagógica 2026.1 com foco no fortalecimento da formação docente
2 de março de 2026 - 10:52
A Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM) realizou, nos dias 19 e 20 de fevereiro de 2026, a Semana Pedagógica 2026.1, reunindo coordenadores(as) e professores(as) dos cursos de licenciatura com o objetivo de alinhar o planejamento acadêmico e fortalecer a formação docente.
A programação teve início na quinta-feira (19), com a palestra “O Autismo na UECE: dados, características e adaptações razoáveis”, ministrada pela Profa. Dra. Patrícia Limaverde e mediada pela Profa. Dra. Tânia França. A atividade foi transmitida pelo canal da Universidade Estadual do Ceará (UECE) no YouTube, ampliando o alcance das discussões.
Na sexta-feira (20), as atividades ocorreram de forma remota. Pela manhã, o Prof. Dr. Roberto Leher, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), ministrou a palestra “Os (des)caminhos da política educacional e as suas implicações na educação superior e na formação docente”, com mediação do Prof. Dr. Eudes Baima. Em seguida, foi realizada a mesa-redonda “Estágio e extensão na escola: a formação de professores(as) na FAFIDAM”, com a participação da Profa. Dra. Maria Anezilamy Gomes do Nascimento (Proex), da Profa. Dra. Maria José Camelo Maciel (Prograd) e da Profa. Dra. Francesca Danielle Gurgel dos Santos (Ciências Biológicas), sob mediação da Profa. Silvana Pinho (Curso de História).
No período da tarde, os cursos promoveram reuniões internas para discutir temas como a revisão do Projeto Pedagógico de Curso (PPC), estágios, metodologias, inclusão e o planejamento das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Ainda à tarde, o curso de Letras realizou a palestra “Ações de inclusão nos cursos superiores de licenciatura”, ministrada pelo Prof. Me. Eliélder de Oliveira Lima (CREAECE), com mediação de Erinaldo Lopes de Lima (NAAI/FAFIDAM).
A Direção da FAFIDAM destacou a relevância do encontro para o fortalecimento das ações institucionais e o aprimoramento das práticas pedagógicas, reafirmando o compromisso da instituição com a qualidade da formação docente.