Uece tem projeto aprovado no Edital Letramento Matemático na Pré-Escola
2 de dezembro de 2025 - 10:38
“Intercâmbios Matemáticos na Pré-Escola: fortalecendo vínculos entre escola e universidade” é o projeto da Uece aprovado para financiamento pelo Edital Letramento Matemático na Pré-Escola, realizado pelo Itaú Social, em parceria com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC).
A proposta foi submetida pelo professor do curso de Pedagogia, Leonardo Alves Ferreira, com a colaboração do estudante do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), Francisco Marcones Moura Silva.
O docente da Uece explica a iniciativa: “O projeto trata-se da realização de um curso de extensão, que será aplicado no primeiro semestre de 2026 com estudantes do curso de Pedagogia e professores da rede pública municipal de Fortaleza que atuam na Educação Infantil, em que, de forma colaborativa, participarão de formações visando o letramento matemático na pré-escola”.
O edital selecionou 21 projetos destinados à promoção do letramento matemático de crianças entre quatro e cinco anos. A iniciativa destinou até R$ 80 mil para valorizar práticas já consolidadas e incentivar novas propostas a serem aplicadas ao longo do ano letivo.
O edital foi dividido em duas categorias: Reconhecimento e Fomento. O projeto da Uece foi aprovado nesta última, que contempla iniciativas voltadas ao fortalecimento das competências docentes em letramento matemático na pré-escola.
A seleção recebeu mais de 2,5 mil inscrições. Para o professor Leonardo, o resultado evidencia a importância do trabalho desenvolvido: “A aprovação deste projeto em um edital de tamanha relevância mostra que o papel da Universidade está cada vez mais pautado em fortalecer a formação de professores no estado do Ceará, especialmente em uma área ainda repleta de desafios, que é a Matemática. Este projeto é fruto de estudos e pesquisas realizadas na Uece e que reverberam em ações exitosas, contribuindo para a promoção de uma educação de qualidade em nosso estado”, destaca o docente.