Aula inaugural do semestre 2026.1 discute universidades e cidades médias
7 de março de 2026 - 16:53
Na manhã do último dia 02 de março, o PPGPP realizou, no Miniauditório do Centro de Estudos Sociais Aplicados, a aula inaugural do semestre 2026.1 com o tema “Universidades e cidades médias do Nordeste”. A aula foi ministrada pela professora Virgínia Holanda, doutora em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo e docente do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Depois da mensagem de boas-vindas à nova turma do Doutorado Acadêmico, manifestada pela professora Marinina Gruska Benevides, vice-coordenadora do PPGPP, a professora Virgínia Holanda (UVA) apresentou resultados de pesquisas sobre os impactos das universidades nas cidades de Sobral (CE), Parnaíba (PI), Caruaru (PE) e Mossoró (RN). Essas pesquisas foram realizadas com apoio de editais de produtividade em pesquisa e interiorização da Funcap nos últimos dez anos.
A professora Virgínia Holanda iniciou sua exposição com a afirmação do caráter litorâneo da ocupação do território nordestino e brasileiro. Ela afirmou também que as universidades, sobretudo as estaduais, colaboraram para alterar a distribuição da população. Para a professora, um terço do Brasil não estaria hoje vivendo em cidades médias se não tivessem tido a oportunidade de educação superior oferecida pioneiramente pelas universidades estaduais. Ela ressaltou que “as universidades mudaram a paisagem urbana das cidades médias do Nordeste”. Ao tratar da expansão universitária das últimas duas décadas, Virgínia Holanda afirmou que “a questão do desenvolvimento e da participação social passou a ter importância na definição dos cursos a serem implementados“. Isso, conforme os dados apresentados pela professora, teve impacto na oferta de serviços, no perfil da renda e nas formas de consumo das cidades médias.
A apropriação regional das vagas dos cursos universitários também foi tema da aula. Essa questão, segundo a professora, se apresentou principalmente no caso do curso de medicina da UFDPAR em Paranaíba. Virgínia Holanda também debateu, a partir de perguntas dos presentes, o fato das universidades privadas terem se expandido e se inferiorizado no mesmo período. Ela demonstrou o papel das políticas públicas na expansão do ensino superior privado. Essa expansão, contudo, não comprometeu o ensino superior privado com a produção de conhecimento porque a pesquisa científica segue concentrada nas instituições públicas de educação superior. Em um segundo momento, a professora discutiu o papel da instituição de ensino superior na transformação urbana de uma cidade média, considerando o caso de Sobral. Nesse sentido, a professora demonstrou a imbricação entre o projeto modernizante que se instalou no poder local sobralense em meados dos anos de 1990 e a Universidade Estadual Vale do Acaraú.
Ao ofertar quadros para dirigir a prefeitura e ao formar a maioria dos profissionais que executaram e coordenaram as políticas de educação, saúde, assistência social e desenvolvimento urbano de Sobral nos últimos trinta anos, a UVA se configurou como um fator decisivo das mudanças ocorridas. Esse caso, segundo a professora Virgínia Holanda, seria muito representativo da relação entre universidades, cidades médias e políticas públicas de desenvolvimento.
