Registros de algumas atividades desenvolvidas na EEM Lauro Rebouças de Oliveira

Acolhimento e reconhecimento do espaço escolar

Categoria: Ambientação e reconhecimento da escola-campo

Nos dias 19 e 21 de novembro de 2024, os bolsistas do PIBID tiveram o primeiro contato com a Escola de Ensino Médio Lauro Rebouças de Oliveira. O grupo foi acolhido pela professora supervisora Maria Eliene de Sousa e pela direção da escola, iniciando o processo de inserção e aproximação com a comunidade escolar.

Nesse momento de ambientação, os bolsistas conheceram as dependências da instituição, entre elas salas de aula, biblioteca, sala dos professores, coordenação, quadra e demais espaços. A visita também possibilitou observar aspectos da rotina escolar e da dinâmica de interação entre estudantes, professores e funcionários.

A atividade constituiu uma etapa importante de reconhecimento da escola-campo, permitindo conhecer sua estrutura e iniciar a compreensão do contexto no qual seriam desenvolvidas as ações do Subprojeto de Matemática. Esse contato inicial favoreceu a aproximação com a comunidade escolar e a compreensão do cotidiano da profissão docente.

Participação na Semana Pedagógica

Categoria: Participação em planejamento e formação pedagógica

Nos dias 29 e 30 de janeiro de 2025, os bolsistas participaram da Semana Pedagógica da escola. Durante a programação, foram apresentados e analisados os desempenhos das turmas referentes ao ano anterior, com vistas ao planejamento de ações para o novo ano letivo. O encontro também incluiu dinâmicas de trabalho coletivo com os professores, favorecendo a troca de experiências, a discussão de resultados e a reflexão sobre estratégias pedagógicas. A participação possibilitou aos licenciandos acompanhar um momento institucional de planejamento e compreender sua importância para a organização do trabalho escolar.

Acompanhamento do planejamento da professora supervisora

Categoria: Planejamento e acompanhamento da prática docente

Os bolsistas acompanharam momentos de planejamento pedagógico da professora supervisora Maria Eliene de Sousa. Nessas ocasiões, tiveram contato com diferentes dimensões da rotina docente, como organização dos conteúdos, análise e correção de avaliações e registro do desempenho dos estudantes.

A participação nesses momentos possibilitou compreender que o trabalho docente se estende para além da sala de aula e envolve planejamento, avaliação e organização sistemática das atividades pedagógicas. Os bolsistas também participaram das discussões e das atividades desenvolvidas nesses encontros, ampliando a compreensão sobre as atribuições profissionais do professor e fortalecendo sua formação para a docência.

Regência em sala de aula

Categoria: Regência

Os bolsistas do PIBID realizaram momentos de regência em sala de aula, assumindo a condução das atividades e a abordagem dos conteúdos matemáticos previstos para as turmas. Durante as aulas, acompanharam e orientaram os estudantes na resolução das atividades, esclareceram dúvidas e realizaram mediações pedagógicas de acordo com as necessidades identificadas. A experiência possibilitou vivenciar diretamente o planejamento e a condução da aula, a comunicação dos conteúdos e a interação com os estudantes.

Confecção e aprimoramento de jogos didáticos

Categoria: Produção de recurso didático e planejamento de intervenção

Nos dias 22 e 26 de maio de 2025, os bolsistas planejaram, confeccionaram e aprimoraram jogos didáticos que seriam utilizados no Encontro da Matemática e das Ciências com o PIBID. Alguns recursos já existentes foram revisados e aperfeiçoados, enquanto outros foram produzidos para a atividade. Entre os materiais elaborados, destacou-se o jogo de Plano Cartesiano, construído com cartelas de ovos de papelão, tampas de garrafa PET, cola quente e EVA para representar os eixos das abscissas e das ordenadas. A produção evidenciou a possibilidade de transformar materiais simples em recursos manipuláveis voltados à exploração de conceitos matemáticos de forma prática e interativa.

Encontro da Matemática e das Ciências com o PIBID

Categoria: Intervenção pedagógica interdisciplinar e socialização

No dia 29 de maio de 2025, nos turnos manhã e tarde, foi realizado, na EEM Lauro Rebouças de Oliveira, o “Encontro da Matemática e das Ciências com o PIBID”, desenvolvido em colaboração entre o PIBID Matemática e o PIBID Interdisciplinar de Física, Química e Biologia da FAFIDAM. A ação teve como objetivo socializar jogos e experimentos relacionados às diferentes áreas, proporcionando aos estudantes contato com propostas práticas e interativas capazes de estimular a curiosidade e o interesse pelo conhecimento.

Durante a preparação do evento, os núcleos selecionaram estudantes para atuar como apresentadores dos jogos e experimentos. Esses estudantes foram orientados quanto aos conteúdos, às regras e ao funcionamento das atividades, de modo que pudessem explicar e mediar as propostas junto aos demais participantes. Esse processo favoreceu o protagonismo estudantil e ampliou a participação dos alunos na socialização dos conhecimentos.

Durante o encontro, os jogos e experimentos foram apresentados à comunidade escolar, despertando a curiosidade e o interesse dos estudantes pelas atividades e pelas explicações relacionadas aos conhecimentos científicos e matemáticos envolvidos. A ação constituiu um momento de intervenção pedagógica interdisciplinar e de socialização das produções desenvolvidas no âmbito do PIBID.

Curso de Introdução ao LaTeX nos dias 27, 28 e 31 de março e 01 de abril

Durante o curso foram introduzidos os comandos e ambientes básicos do LaTeX, a construção de fórmulas matemáticas, a inclusão de gráficos, imagens, tabelas e outras estruturas no texto, além da criação de apresentações no Beamer (apresentação em slides).

O curso teve como objetivo geral promover a capacitação dos participantes na escrita de textos matemáticos proporcionando a participação da comunidade escolar e teve como objetivos específicos: atrair a atenção da comunidade escolar para o Curso de Matemática da FAFIDAM; promover um curso de formação para bolsistas e supervisores do Programa PIBID; capacitar os alunos do Curso de Matemática para a digitação de trabalhos acadêmicos e promover o protagonismo dos alunos do curso nas ações de extensão.

Oficina 22/08/2025

A formação com os bolsistas ocorreu no dia 22 de agosto, no turno da tarde, com foco na produção de vídeos sobre os eventos, jogos e recursos didáticos, além da elaboração de banners e apresentações que descrevem as atividades realizadas para serem apresentadas no Evento de Socialização em 25 de agosto de 2025. Os bolsistas se organizaram em equipes para preparar as apresentações e os materiais utilizados e produzidos nas ações do PIBID. Também foi realizada a organização do Laboratório de Matemática da FAFIDAM, visando à socialização dos trabalhos desenvolvidos.

FOTOS DOS BOLSISTAS PREPARANDO OS MATERIAIS PARA APRESENTAÇÃO E ORGANIZANDO O ESPAÇO DAS ATIVIDADES

Palestra – 30 de setembro de 2025.

Palestra intitulada “Inteligência Artificial e Tecnologias digitais: impactos e desafios na educação contemporânea”, voltada para os integrantes dos três núcleos do PIBID da FAFIDAM.

Minicurso – 21 de novembro de 2025

Minicurso ministrado pelo professor do curso de Letras da FAFIDAM Lailton Duarte e seus bolsistas. Assunto bastante valioso para produção dos relatórios do PIBID e para o grupo de estudo sobre Literatura e Educação Matemática.

Curso IA e Tecnologias digitais na Educação.

O curso foi realizado nos dias 14 de novembro, 22 de janeiro e 12 de fevereiro de forma híbrida. O objetivo geral foi promover a formação teórico-prática de licenciandos e professores de Matemática sobre o uso pedagógico, ético e crítico da Inteligência Artificial e das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem.  O curso foi pensado para os integrantes do PIBID, mas estava aberto para todos os interessados. No dia 25 de fevereiro durante a Semana de Integração da FAFIDAM foi realizado uma Mostra dos trabalhos produzidos pelos participantes com o uso de IA. Foram produzidos vídeos e HQs pelos participantes.

Oficina de produção de jogos Matemáticos

No dia 08 de maio de 2026 no Laboratório de Matemática da FAFIDAM bolsistas do PIBID e alunos do Estágio Supervisionado participaram de uma oficina para produzir jogos matemáticos para serem expostos na “VII Jornada Através dos Jogos Matemáticos” na FAFIDAM que foi realizada nos dias 13 e 14 de maio de 2026. O evento é anual e recebe alunos da Educação Básica de Limoeiro do Norte e municípios vizinhos. Nesta oficina foram produzidos 12 jogos (War, Rastros, Ludo matemático, Geometrilha dos Restos, Takuzu/Binário, Jogo do Semáforo, Pixel das Cores, A Cifra de César, Twister da matemática, Tríade Matrioska, É Math, Batalha Naval de Funçoes).