ATIVIDADES DE NOVEMBRO 2024

 

14/11/2024: Reunião Inicial entre CA e supervisoras para apresentação do Subprojeto de Biologia da UECE; dos Bolsistas de Iniciação à Docência (BID) de cada escola parceira; das etapas de execução do Projeto Institucional, da acolhida dos BID nas escolas pela comunidade escolar; para solicitação dos documentos comprobatórios dos currículos das professoras e orientação das ações necessárias à implantação do Projeto Institucional nas Plataforma Freire e na SCBA.

18/11/2024: Os bolsistas de iniciação à docência (BIDs) deslocaram-se até a escola EEF Pe. Vicente Gonçalves de Albuquerque, localizada no município de Quixadá, para fazer o reconhecimento do ambiente em que vão passar os dois anos de bolsa, sendo recebidos pela supervisora Roselene Sousa.

21/11/2024: Ocorreu a primeira visita dos bolsistas pibidianos, a EEF José Bonifácio de Sousa, juntamente com a coordenadora de área Profa. Jamili Silva. A professora supervisora nos recepcionou na escola, nos apresentando a direção e aos funcionários presentes, e também falou sobre o projeto ao qual fazíamos parte.

25/11/2024: Encontro presencial na escola Gonzaga Mota com a professora supervisora Renatinha que iniciou o encontro com uma apresentação e acolhida de boas vindas.

28/11/2024: Reunião com a Coordenadora de Área com compartilhar das apresentações nas escolas.

28/11/2024: Reunião de Planejamento com todos os CAs dos subprojetos de Biologia da UECE. Planejamento dos Círculos Formativos na Área de Ciências e Biologia.

Imagem 1 – Dinâmica Mãodala. Arquivo pessoal.

 

ATIVIDADES DE DEZEMBRO 2024

 

03/12/2024 – Reconhecimento da Escola de Ensino Fundamental  Padre Vicente Gonçalves de Albuquerque e Estudo do PPP com a Supervisora Profa. Rose e Encontro dos Bolsistas com a Supervisora Juliana na Escola de Ensino Fundamental José Bonifácio de Souza para estudo Projeto Político Pedagógico.

04/12/2024 – Encontro dos Bolsistas com a supervisora Profa. Renatinha na escola de Ensino Médio Governador Luiz Gonzaga da Fonseca Mota para estudo do Projeto Político Pedagógico para ser apresentado na reunião do núcleo com a professora Jamili.

10/12/24 – Estudo do Regimento Escolar da Escola de Ensino Fundamental Padre Vicente e da Escola de Ensino Fundamental José Bonifácio.

05/12/2024 (tarde) – Encontro com a coordenadora de área para apresentação e discussão dos PPP.

05/12/2024 (noite) – Reunião de planejamento de formação conjunta dos núcleos de Alfabetização e Biologia da FECLESC, momento no qual as coordenadoras de área projetaram um calendário para as formações com definição dos temas e possíveis colaboradores.

11/12/2024 – Encontro dos Bolsistas com a supervisora Profa. Renatinha na escola Gonzaga Mota para estudo do Regimento Escolar.

11/12/2024 – Reunião de planejamento Reunião de Planejamento dos Círculos Formativos dos Subprojetos de Biologia da Universidade Estadual do Ceará (UECE) com o discente de quarto semestre, de Design digital pela UFC Campus Quixadá, Alexandre Ferreira.

 

17/12/2024 – Encontro com a coordenadora de área para dar continuidade ao estudo dos PPP.

19/12/2024 – Reunião com a Supervisora Rose para tirar dúvidas sobre o PPP e continuação do Estudo do Regimento da Escola de Ensino Fundamental Padre Vicente.

Imagem 2 – Charge reflexiva apresentada na reunião

Link da imagem: https://drive.google.com/file/d/1xUdSLIAdIplzp8hSUt1J7zmGZf0F1Qji/view?usp=sharing

 

Elaboração e Publicação de Cards sobre Semana/Jornada Pedagógica na página do PIBID Biologia da FECLESC/UECE:

Elaboração e Publicação de Cards sobre a participação na Jornada Pedagógica Municipal de Quixadá na página do PIBID Biologia da FECLESC/UECE:

 

ATIVIDADES DE JANEIRO 2025

08/01/2025 – os bolsistas se reuniram na escola Gonzaga Mota para o encontro com a supervisora (Renatinha). Foi iniciado o estudo sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), DCR (Documento Curricular Referencial do Ceará) e LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). Na reta final do encontro, os bolsistas e a supervisora receberam a ilustre presença de membros do projeto “Profetas da chuva” com um convite especial para os bolsistas, de estarem presentes no 29° encontro dos profetas da chuva em Quixadá-CE.

        

                                                                                                                               Encontro com a supervisora                                        Profetas da chuva

 

08/01/2025 – Com o retorno das atividades a supervisora Julianna realizou um encontro com os pibidianos com a finalidade de alinhar alguns pontos em relação ao estudo do Regimento Escolar da EEF José Bonifácio de Sousa.

 

Na quinta-feira, dia 9 de janeiro, aconteceu a reunião com nossa coordenadora do PIBID, que teve como objetivo continuar o compartilhamento do estudo crítico do Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas onde ocorreu um momento de troca de ideias, reflexões coletivas, dúvidas e curiosidades. Também tivemos a apresentação do novo cronograma do programa, que foi mostrado o que vamos fazer semestre por semestre. Desde observações em sala de aula, até nossas regências. Também foi pedido para fazer um portfólio individual com início em fevereiro, para observar nossas atividades na bolsa.

Reunião com a coordenadora Jamili Silva Fialho

 

20/01/2025 – Jornada Pedagógica do Município de Quixadá com as escolas do município de Quixadá. A Escola Padre Vicente, que abrange sete distritos educacionais, promoveu um encontro reunindo todos os membros do núcleo educacional para discutir a alocação dos professores e tratar de temas essenciais para o planejamento do ano letivo.

Jornada Pedagógica

 

21/01/2025 – Semana Pedagógica do Município de Quixadá aconteceu a Construção de Curso Anual das escolas de nível fundamental. Os planos anuais de ensino foram atualizados, e nos de 9º ano na área de Ciências da Natureza, Matemática e Linguagens foram adicionados no currículo o Sistema Avalia.

Além disso, os coordenadores solicitaram que as aulas fossem iniciadas com algum texto reflexivo contribuindo assim para a construção do pensamento crítico e reflexivo dos alunos.

 

20 a 22/01/2025: JORNADA PEDAGÓGICA NO DISTRITO EDUCACIONAL CAMPO NOVO

A Jornada Pedagógica do Município teve sua abertura no dia 17/01, foi quando encerrou o recesso dos professores e da Supervisora Juliana Matos, porém os BIDs puderam participar somente a partir do dia 20 , nas pautas que aconteceriam em cada distrito educacional. No dia 20 a Jornada iniciou com uma palestra sobre Autocuidado, frisando a importância do docente está se sentindo bem para conseguir executar um bom trabalho. Posteriormente, houve a discussão e definição das particularidades do calendário letivo local. Até o momento, a Supervisora irá lecionar Ciências em 12 turmas de 7º a 9º ano e Ensino Religioso em três turmas de 9º ano.

Registros do 1° dia da Semana Pedagógica 20/01:

 

No dia 21/01 participamos do primeiro encontro de alinhamento para Planejamento Anual Municipal de Ciências da Natureza. O encontro foi mediado pela formadora municipal de ciências, Viviane Messias e todos os professores do componente.
para projetos educacionais – interdisciplinares ou não, entre outros.

Registros do 2° dia da Semana Pedagógica 21/01:

 

O último dia da Jornada, 22/01, veio com a notícia de que a reforma realmente não iria ser concluída a tempo e que o retorno das aulas seguiria o calendário letivo. Porém, iniciando no formado remoto, através de grupos de whatsApp, já no dia seguinte (23/01). Como os professores ainda não receberam seus horários individuais, para saber exatamente em quais turmas estão com seus componentes, a Coordenadora pedagógica formulou um horário provisório para o dia seguinte. Então os professores passaram a planejar o primeiro dia de aula, buscando materiais de acolhimento e mais diagnósticos para esse contato inicial.

Registros do 3° dia da Semana Pedagógica 22/01:

 

21/01/2025 – I Formação de Professores de Naturezas (Anos Finais)

A primeira formação de professores de Naturezas do município de Quixadá, voltada para professores dos Anos Finais do ensino fundamental iniciou com o cronograma de aulas do Sistema Avalia – que consiste numa espécie de planejamento de aulas que propõe preparar os alunos para o exame do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica).

A professora que estava ministrando a formação explicou o modo de funcionamento, ou seja, como a Secretaria de Educação tinha planejado os módulos de uma forma que ficassem sincronizados com o plano de ensino anual de cada turma, assim os professores conseguiriam conciliar o que o Sistema Avalia propõe de acordo com o conteúdo do livro didático planejado para cada período.

 

22/01/2025 – Planejamento na escola e tira dúvidas da Formação anterior

As bolsistas Camilla e Sara participaram do planejamento de aula juntamente com a Professora Preceptora Rose, onde a professora aproveitou para organizar as frequências dos bolsistas, em seguida a formadora de ciências da natureza Viviane Alves da secretária de educação veio para tirar qualquer dúvida que tenha ficado sobre o Sistema Avalia, que é um sistema que a prefeitura disponibilizou para as turmas avaliadas (5°, 6° e 9°).

Na imagem estão presentes as bolsistas Camilla e Sara, a professora preceptora Rose e a formadora da secretaria Viviane.

 

21/01/2025 – Palestra: A transversalidade da Educação das Relações Étnico-Raciais – Quixadá/CE

A palestra teve a participação de Edna Macedo, assessora pedagógica e a professora Dra Eliane Boa Morte. Ela se formou em pedagogia pela UFBA e se especializou em história e cultura afro-brasileira e indígena além de ser a autora do livro: “História e cultura da África nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Médio”. O objetivo da palestra era discutir as heranças de povos africanos e de povos indígenas no processo de construção da sociedade brasileira e a obrigatoriedade desses elementos na educação, para uma reflexão sobre a educação das relações étnico-raciais.

 

23/01/2025 – Formação sobre Cordel Científico – 1º encontro

Nesse dia tivemos o início da formação intitulada: O folheto de cordel científico (FCC) como recurso educacional de ensino-aprendizagem e de alfabetização científica na abordagem da Neurociência Educacional. Essa formação está sendo ministrada pelo professor doutorando, poeta e cordelista Ênio José Gondim Guimarães e está acontecendo juntamente ao núcleo de pedagogia coordenado pela professora Maria Lenúcia de Moura. O objetivo dessa formação é compreender o que é o FCC e como utilizá-lo na educação como um recurso metodológico de ensino, a fim de propiciar o ensino-aprendizagem dos estudantes.

 

30/01/2025 – Formação sobre Cordel 2º encontro

No presente dia foi dado continuidade a formação sobre: O folheto de cordel científico (FCC). O professor Ênio ministrante da formação, iniciou mostrando algumas de suas obras, para que servisse de inspiração e entendermos melhor como elaborar um cordel, após isso ele informou o passo a passo para iniciarmos a escrita de um cordel. Primeiramente deve ser feita a escolha do tema, após a escolha do tema é necessário fazer um resumo e mapeamento dos conceitos principais do tema escolhido, tendo feito isso precisa escolher uma métrica e já pode ser iniciado a escrita do cordel.

 

 

31/01/2025 – Formação sobre Cordel 3º encontro

Demos continuidade a formação, onde o momento foi dedicado para a produção dos cordéis que deverão ser apresentados na quinta feira da próxima semana. As equipes estão nesse processo de criação e podemos ver que alguns têm mais facilidade do que outros, mas a gente vai se ajudando e colaborando uns com os outros.

 

23/01/2025 – Confraternização PIBID

Iniciamos nosso encontro com uma confraternização organizada por nossa coordenadora de área Jamili, com o intuito de proporcionar um momento de descontração e socialização entre todos os bolsistas. Primeiro se iniciou com o lanche, depois fomos para um momento de descontração, lemos as frases que estavam junto com as lembrancinhas que ganhamos, algumas pessoas comentaram e outras não. No segundo momento ocorreu um sorteio, onde poderíamos escolher um presente e trocar o nosso pelo de outras pessoas, muitas pessoas queriam o mesmo brinde então se tornou uma disputa bem acirrada. A intenção dessa brincadeira era saber se éramos ou não apegados a bens materiais. Esse momento de descontração foi muito mais que uma simples brincadeira, esse momento nos deixou uma reflexão sobre o que realmente valorizamos em nossas vidas. Enquanto alguns se apegavam aos presentes escolhidos, outros demonstravam uma abertura para experimentar algo novo e trocar com o colega o presente escolhido. Essa dinâmica nos levou a questionar: até que ponto estamos realmente ligados a objetos materiais? Fica a pergunta.

 

27/01/2025 – Postagem no Instagram @pibidbiofeclesc sobre o que é a semana pedagógica.

Fonte: Autoral

Descrição: Card. Na tonalidade azul-claro ou azul pastel, com tonalidade branca e centralizada com o título sobreposto à mesma. O poste também possui elementos e textura.

 

28/01/2025 – Postagem no Instagram sobre a participação dos bolsistas na semana pedagógica da escola Padre Vicente.

Descrição: Card. Na tonalidade amarelo claro e um amarelo meio laranja nas bordas, com título centralizado “ Jornada Pedagógica Padre Vicente”.

 

28/01/2025 – PLANEJAMENTO COLETIVO NA EEF JOSÉ BONIFÁCIO DE SOUSA

As terças-feiras são destinadas ao planejamento coletivo de Ciências da Natureza. A Supervisora Juliana Matos é a única professora lotada nesse componente na EEF José Bonifácio de Sousa e, mesmo planejando individualmente e com a escola funcionando no formato remoto devido a reforma, lhe foi exigido que fosse planejar de forma presencial na EEF Nemésio Bezerra.

 

30/01/2025 – Postagem no Instagram sobre a participação dos bolsistas na Semana Pedagógica da escola José Bonifácio.

Registo dos bolsistas durante a Semana Pedagógica da escola José Bonifácio.

Fonte : Autoral

Descrição: Card na tonalidade verde escuro com detalhes em verde claro. Título centralizado “Semana Pedagógica José Bonifácio” logo abaixo, foto dos bolsistas juntamente com o restante do corpo docente da escola.

 

 

ATIVIDADES DE FEVEREIRO 2025

 

04/02/2025: (José Bonifácio) – Participamos da formação dos professores da área de Ciências da Natureza. A formação se iniciou com a apresentação do Sistema Avalia; também foi apresentada a estrutura do material didático, que se organiza em orientações didáticas e metodológicas, módulos, unidades e atividades e foram explicadas as diretrizes para a aplicação da avaliação diagnóstica, realizada ao final de cada módulo, e da avaliação de saída, destinada aos alunos do 9º ano.

 

04/02/2025: Semana pedagógica na escola Gonzaga Mota, onde ocorreu apresentações dos projetos que os professores desenvolvem e participam em eventos, envolvimento dos bolsistas em dinâmica realizada entre os professores, e os bolsistas tiveram a oportunidade de realizar o planejamento junto com a supervisora.

 

10/02/2025 – (Padre Vicente) No encontro a professora supervisora da escola Padre Vicente, reuniu os BIDs para o estudo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Documento Referencial do Ceará (DCRC). Inicialmente, foi apresentado o que são esses documentos: a BNCC, que não é um currículo, mas define as aprendizagens e habilidades esperadas na educação básica; e o DCRC, que complementa com aspectos do contexto regional. Foi informado que Quixadá ainda não possui currículo próprio, seguindo, portanto, o DCRC. Também foi explicado o código alfanumérico presente nesses documentos, informação nova para alguns bolsistas.

 

17/02/2025 – (Padre Vicente): Publicação no Instagram sobre o uso de Glitter no Carnaval. A importância da conscientização do grau de impacto que causa o glitter no carnaval e o uso do glitter biodegradável.

 

18/02/2025 – Apresentação do laboratório de Ciências na escola Gonzaga Mota, a professora supervisora Antônia ( Renata) e a professora Águida, apresentaram o laboratório de Ciências para os estudantes das turmas de 1 série.

 

20/02/2025 – Após a distribuição dos horários no planejamento, teve início uma série de observações em sala de aula durante as aulas de Biologia na escola Gonzaga Mota. As observações foram realizadas em três turmas: dois 3° anos ( A e B) e um 2° ano ( A), todas no turno da manhã, com horário fixo das 7h às 11h.

 

20/02/2025 – Ùltimo dia de formação do cordel científico, Durante essa formação, os bolsistas tiveram a oportunidade de desenvolver os próprios cordéis, abordando temas variados, os cordéis finalizados foram apresentados em um evento ao final da formação, onde cada grupo teve a chance de compartilhar suas criações.

 

24/02/2025: Publicação no instagram (José Bonifácio) – Pesquisadores acreditam que o primeiro registro de um beijo pode estar nas pinturas rupestres do Parque Nacional Serra da Capivara, no Piauí.Um achado milenar que revela o afeto na pré-história brasileira.

 

25/02/2025: (José Bonifácio) – No planejamento de aulas entre os BIDs e a supervisora, a professora Juliana Matos nos mostrou no livro didático os conteúdos que ela estava abordando nas turmas de 8° anos. Juntamente com os pibidianos ela foi montando o planejamento de como seria trabalhado esses conteúdos de uma forma mais lúdica; a fim de complementar o conhecimento dos alunos separamos dois materiais didáticos denominados de “fases da lua na caixa” e “eclipses solares e lunares na caixa“ que seriam utilizados na turma após a aula expositiva onde os estudantes teriam a oportunidade de visualizar na prática cada etapa dos conteúdos vistos.

 

25/02/2025:(Padre Vicente)Em uma observação de aula de Ciências na turma de  6° ano C  a professora  realizou uma sondagem para entender os conhecimentos prévios dos alunos sobre o conteúdo que seria abordado. Para que ela possa ter uma base das necessidades dos alunos.

 

26/02/2025: (José Bonifácio) – No primeiro momento da observação de aula, nas turmas do 8° ano A e B, a professora Juliana se apresentou à turma, seguida por nós, bolsistas do PIBID, que também nos apresentamos e explicamos brevemente sobre o programa. Em seguida, realizamos uma dinâmica sobre as emoções, proporcionando um momento bastante interativo. No segundo momento, de caráter teórico, a professora abordou as fases da Lua e os eclipses solar e lunar, levamos uma caixa ilustrativa com as fases da Lua, permitindo que os alunos observassem e identificassem cada uma delas.

 

28/02/2025 – Post sobre a apresentação do cordel: O mundo mágico das células. O post/reels e cordel foi desenvolvido pelos BIDS: Jamile Cavalcante, Sabrina Oliveira, Leivania Xavier e Cícero Romão, da escola Gonzaga Mota.

 

 

ATIVIDADES DE MARÇO 2025

 

07/03/2025 – No dia em questão realizou-se a postagem na plataforma Instagram, em formato de reels. A publicação consistia em um vídeo sobre a produção de cordel da segunda equipe da escola Gonzaga Mota, que tinha como título Sistema respiratório.

 

10/03/2025:( Padre Vicente) Durante o  planejamento a supervisora nos mostrou como funciona o sistema online da escola. Foi abordado sobre a prova diagnóstica do avalia para 9° e 8° ano, que serve para avaliar o conhecimento dos alunos.

Imagem 19: 10/03/25 – Prova diagnóstica do Avalia

Imagem 20: 10/03/25 – Plano semanal

 

A prova de ciências da natureza aborda questões como o BRICS, avanços de produção do sistema capitalista, questões de geografia e entre outras. E foi mencionado também, um pouco sobre o plano de aula que é feito semanalmente e para encerrar dividimos as publicações do instagram para que a cada semana uma pessoa ficasse responsável pelos posts assim.

11/03/2025: (José Bonifácio) – Na reunião de planejamento realizada com a professora e os BIDS, foram discutidas as ações pedagógicas referentes aos conteúdos trabalhados na semana de 10 a 14 de março, bem como o planejamento das atividades para a semana seguinte, de 17 a 21 de março. 

 

13/03/2025:(Padre Vicente) Produção de infográfico como atividade de Formação “Comunicação na Era Digital”. A formação teve como objetivo trazer conhecimento e mais técnicas do uso de ferramentas para melhorar o desempenho dos bolsistas como o por exemplo, o Canva, para a elaboração de infográficos e publicações, no geral.

 

11/03/2025 – Nesse dia deu início ao workshop de design gráfico, o palestrante falou sobre como seria o andamento do workshop, falando sobre frequência, andamento do evento, e a plataforma onde seria feito os encontros posteriores. O workshop se prolongou pelos dias 11, 12, 13 e 14 de março de 2025.

 

12/03/2025: Publicação no instagram (José Bonifácio) – Foi publicado um reels sobre a apresentação de um cordel científico, elaborado pelos bolsistas: Arthur, Cintia, Leticia e Miguel, no qual o tema foi “O ciclo da água”. Essa foi a segunda equipe da escola José Bonifácio a apresentar o cordel.

 

14/03/2024:(Padre Vicente): Formação Pedagógica Histórico-crítica e ensino fundamental: Anos iniciais. A formação teve como objetivo abordar os fundamentos marxistas da pedagogia histórico crítica, buscando a possibilidade de implantá-la no ensino fundamental. Isto por meio da leitura de obras clássicas, conhecendo  as diferenças de cada um.

 

17/03/2025 – Na tarde do dia 17, segunda-feira, os bolsistas da escola Gonzaga Mota realizaram o momento de café com poesia, onde se reuniram e cada um levou algum alimento para ser compartilhado no momento – café, suco, salgados, fruta, cuscuz, bolachas e bolo – fizeram um banquete de conhecimento, a leitura individual de algum texto/poema do gosto de cada, um momento muito proveitoso e que será feito de agora em diante.

 

20/03/2025: (José Bonifácio) –  Observação de aula nas turmas do 7° ano C e D; Durante a aula foi abordado o tema “A importância da água”, em referência ao Dia Mundial da Água, celebrado em 22 de março. A professora Juliana utilizou um material didático composto por slides, vídeos e música. Em seguida, os alunos fizeram uma atividade sobre a importância da água.

 

20/03/2025: Na manhã deste dia os bolsistas da escola Gonzaga Mota foram divididos entre a sala de aula e a biblioteca da Escola para ajudar a professora na organização do inventário dos materiais do laboratório de ciências e a produção do documento de Diagnóstico da Escola.

 

 

ATIVIDADES DE ABRIL 2025

 

01/04/2025 – Planejamento com a Professora Supervisora na escola Gonzaga Mota. Na tarde do dia 1º de abril, houve uma celebração simples entre os bolsistas para comemorar o aniversário da professora supervisora, que proporcionou um momento de interação entre a equipe.

 

17/03/2025:(Padre Vicente) A publicação retrata o modo como a ciência está cada vez mais inserida no cinema e no cotidiano das pessoas. No post, o filme utiliza a ciência como sua fonte de embasamento, retratando personagens e acontecimentos.

01/04/2025: (José Bonifácio) – No planejamento com os BIDs e a professora Juliana Matos, que ocorreu no dia primeiro de abril, houve vários assuntos que foram abordados, como a Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, que será realizada na escola.

 

03/04/2025  – Na referida data, os bolsistas acompanharam as aulas de Biologia das turmas de 2º e 3º ano do ensino médio da escola Gonzaga Mota. Durante o turno, foram realizadas revisões para simulados, onde a professora regente, com o apoio dos BIDs, organizou e apresentou os conteúdos que seriam cobrados na prova.

 

04/04/2025: (José Bonifácio) – Observação de aula; Durante a aplicação da avaliação bimestral da turma do 7º ano (tanto o A como o B),  foi observado que os alunos não poderiam  escrever nas folhas de avaliação, de forma que, a avaliação só continha questões de múltipla escolha.

 

22/04/2025: (Padre Vicente) – Uma observação de aula a professora foi repassado uma revisão sobre os conteúdos abordados nas aulas anteriores que foram formações rochosas, os alunos foram questionados a responderem o que eram essas formações e os seus tipos.

 

23/04/2025: Publicação no instagram (José Bonifácio) – No referido dia, a postagem realizada, tratou-se de uma curiosidade recente, sobre a descoberta de uma molécula que pode estar associada à vida no exoplaneta K2-18b – a 120 anos-luz da Terra.

 

24/04/2025 – A turma do 3B da escola Gonzaga Mota, teve como responsável pela regência o BID André, o conteúdo abordado foi características do crescimento populacional, foi montada uma aula e a mesma foi concluída por completo e, em seguida, foi proposta uma atividade, com ajuda da BID Beatriz, para os alunos e teve o visto, que possivelmente irá contar como avaliação qualitativa.

 

24/04/2025 – Regência na turma do 2ºA na escola Gonzaga Mota,  responsável pelo BID Cícero, que em conjunto com a Renatinha e Aguida, dividiram a aula em duas partes teóricas, onde foi abordado o tema sobre Fotossíntese.

 

25/04/2025 – Na sexta-feira do dia 25, a bolsista Jamile Da escola Gonzaga Mota, produziu um post acerca da conscientização sobre o autismo.

 

29/04/2025 – No presente dia, foi realizado um momento de recomposição da aprendizagem na escola Gonzaga Mota, cujo objetivo principal é, como o próprio nome sugere, recompor conhecimentos essenciais que ainda não foram plenamente assimilados pelos estudantes.

 

30/04/2025: (José Bonifácio) – O bolsista Alessandro na sua regência, nas turmas do 7° C e D, abordou os fenômenos naturais: terremotos, vulcões e tsunamis. A aula teve início com uma breve retomada do conteúdo da aula anterior, ministrada pela professora Juliana Matos, sobre placas tectônicas.

 

 

ATIVIDADES DE MAIO 2025

 

05/05/2025 – No dia em questão, no período da tarde, os bolsistas da escola Gonzaga Mota realizaram o planejamento e a customização de uma caixa que seria usada no Jogo dos Sentidos durante a Feira de Matemática, na semana da OCACE – Olimpíada, Científica, Artística, Cultural e Esportiva.

 

06/05/2025 – No dia em questão, foi realizada a feira da matemática durante o evento da OCACE no dia 6 de maio na escola Gonzaga Mota. No exato dia, na parte da manhã, os bids André e Helen ficaram responsáveis por realizar o Jogo dos Sentidos, que havia sido planejado com os bolsistas e a supervisora.

 

06/05/2025 – Foi realizado o planejamento das atividades do PIBID na Escola José Bonifácio. O foco principal foi a criação da Comissão Co-Vida para a VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente e a organização das aulas para as turmas do 7º, 8º e 9º anos.

 

08/05/2025: (José Bonifácio) – Regência Miguel Castro; bolsista Miguel Castro ministrou uma regência nas turmas do 7° ano A e B, abordando o conteúdo “Catástrofes Naturais: Terremotos, Tsunamis e Vulcões”.

 

08/05/2025: Reunião com a coordenadora de área e os BID’s; Durante a reunião, foram passados alguns avisos gerais e informações importantes sobre o programa como, por exemplo, a visita, em agosto, dos supervisores do CAPES que irão ver os resultados obtidos pelos integrantes do pibid durante o semestre.

 

09/05/2025: (José Bonifácio) – A regência do bolsista Arthur foi abordado em ambas as turmas o conteúdo de Briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas abordando as características de cada grupo e os ciclos reprodutivos.

 

09/05/2025: ( Padre Vicente) A bolsista Estela deu a sua primeira regência, conteúdo sobre as constelações e os asterismos. Dentre eles suas características, definições e conceitos no geral. Finalizou a regência com uma dinâmica com a turma.  A dinâmica consistiu em um pequeno quiz, sobre o que foi abordado na aula, os alunos se dividiram em 4 grupos, foi pedido que cada equipe fizesse quatro placas de A à D. As perguntas foram aparecendo no projetor e cada equipe tinha 20 segundos para cada equipe pensar na sua resposta e levantar a placa. Os alunos tiveram uma ótima participação e aproveitamento do conteúdo.

 

12/05/2025:(Padre Vicente) – A publicação fala sobre doenças raras, que são condições que afetam um pequeno número de pessoas em comparação a população geral. E que para uma doença ser considerada rara ela tem que afetar até 65 pessoas a cada 100 mil. Foram mostrados exemplos de doenças raras e como elas afetam as pessoas que vão possuir essas doenças.

 

14/05/2025:  (José Bonifácio) – Regência Alessandro 7° C e D, com tema da aula sendo “Biomas brasileiros e biodiversidade”. As atividades foram divididas em dois momentos: um teórico e outro prático. Na parte teórica, foram apresentados os principais conceitos relacionados ao conteúdo, e na a etapa prática, foi realizado uma dinâmica sobre cadeias e teias alimentares.

 

14/05/2025: Publicação no instagram (José Bonifácio) – O gigante adormecido há 250 mil anos pode estar dando sinais de vida! O Vulcão Uturuncu, na Bolívia, intriga cientistas com sua movimentação subterrânea. Será que ele vai despertar?

 

14/05/2025 – Minicurso de “Educação Sexual nas escolas: lutando para o fim da discriminação sexual e de gênero na escola.” realizado  pela bolsista Jamile. na escola Gonzaga Mota.

 

15/05/2025 – Regência sobre Sucessão Ecológica na turma do 3º ano B pela bid Jamile. onde a mesma abordou temas como seleção natural, extinção, evolução, entre outros. E apresentou imagens de um meteoro atingindo a Terra e uma floresta densa e questionou aos alunos qual é a relação daquelas duas imagens para que os mesmos refletissem.

 

15/05/2025 – Na aula em questão, conforme o planejamento realizado em conjunto com a professora supervisora Renatinha e com a professora da disciplina, Águida, foi finalizado o conteúdo sobre fotossíntese pelo bolsista Cícero, com um jogo didático chamado Kahoot.

 

15/05/2025: (José Bonifácio) – Regência da bolsista Talita e a observação da bolsista Rosymelry; Regência nas turmas do 7º ano A e B, abordando os biomas brasileiros e conceitos ecológicos. A aula transcorreu de forma tranquila e participativa. Foi apresentado pela bolsista um recurso didático, confeccionado com materiais recicláveis e desenhos autorais, o que ajudou os alunos a visualizarem os conteúdos de maneira mais concreta e acessível.

 

15/05/2025: (José Bonifácio) –  A EEF José Bonifácio realizou a etapa escolar da VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, considerada a fase mais importante do evento dentro da instituição. O momento foi marcado pela presença ativa de estudantes, educadores, famílias, parceiros e convidados, que se reuniram para dialogar, refletir e propor ações diante dos desafios socioambientais da atualidade.

 

16/05/2025: (José Bonifácio) – Regência Rosimelry 8° ano A e B; O conteúdo abordado na regência da bolsista Rosimelry foi sobre os grupos de plantas Gimnospermas e Angiospermas abordando os ciclos reprodutivos, polinização e algumas espécies de plantas dos respectivos grupos por meio de imagens.

 

19/05/2025: PIBID: Audiência Pública – Debater o Programa Inst. de bolsa de iniciação à docência. A Assembleia Legislativa do Ceará realizou uma audiência pública para realçar a importância do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência).

 

20/05/2025:( Padre Vicente) – Observação de aula no 6° ano C. A professora ministrou uma aula com o conteúdo sobre células, perguntando aos alunos o que foi visto na aula passada como os seres unicelulares, pluricelulares e multicelulares.  A professora utilizou uma imagem do livro para que os alunos pudessem ver o que é uma célula e questionando a eles qual era o tipo de célula representada ali.

 

28/05/2025 – Reunião na Comissão Educacional: Discussão e Votação para as propostas Legislativas. O projeto do PL fica pibid, foi passado na primeira comissão de educação que é muito importante para o projeto virar lei, porém ainda falta ser aceito em mais duas comissões que é de orçamento e finanças e depois para comissão de constituição e justiça.

 

30/05/2025: Post sobre a votação do projeto de lei N° 7552/2014 pela bolsista Sabrina, da escola Gonzaga Mota.

 

 

ATIVIDADES DE JUNHO 2025

 

02/06/2025 – Na tarde de segunda-feira, os bolsistas se reuniram com a Supervisora para o planejamento semanal.

 

04/06/2025: (José Bonifácio) – Na presente data ocorreu a reinauguração da escola. O momento contou com a presença de gestores da escola, comunidade, professores e políticos dentre eles o prefeito.

 

04/06/2025: Publicação no Instagram (José Bonifácio) – Durante o mês de maio, nossos pibidianos colocaram a mão na massa e assumiram a frente das aulas com muita dedicação, criatividade e sensibilidade. As regências foram momentos de troca, aprendizado e construção coletiva, tanto para quem ensina quanto para quem aprende. Cada aula foi uma oportunidade de transformar teoria em prática, fortalecer vínculos com os alunos e vivenciar de perto os desafios (e encantos) da docência.

 

04/06/2025 – (Padre Vicente) Regência da BID Evilly, Dividiu os alunos em duas equipes, que deveriam competir entre si para ver quem conseguia acertar mais questões. Essa dinâmica colocava perguntas repetidas para que eles conseguissem utilizar do conhecimento adquirido ao errar uma questão para acertar outras.

 

05/06/2025 –  No dia em questão, depois do intervalo aconteceria a aula na turma do 2º ano A na escola Gonzaga Mota, mas como era o dia Mundial do Meio Ambiente, o diretor dispensou as últimas aulas, e no período aconteceu o café Com poesia, onde vários alunos trouxeram uma poesia sobre o meio ambiente e leram no pátio da escola.

 

05/06/2025 – Regência sobre Introdução a Genética na turma da 3º série B pela BID Beatriz na escola Gonzaga Mota. A bid ministrou duas aulas sobre Introdução a Genética, onde a primeira aula foi destinada a abordagem da teoria, explicando sobre, alelos, genes, hereditariedade, genótipo, fenótipo, gene dominante e gene recessivo.

 

05/06/2025: Reunião com a Coordenadora institucional da Bolsa PIBID e a coordenadora de área Jamili Silva.

06/06/2025: (Padre Vicente) Regência da bolsista Stella com o conteúdo  sobre as propriedades da água e a composição da matéria. De início a bolsista apresentou o que seria abordado durante a aula e foi questionando aos alunos o que eles entendiam sobre os estados físicos da matéria, sugerindo que eles dessem exemplos. Foram abordadas situações hipotéticas, para que os alunos pudessem pensar, como o que aconteceria se a densidade da água sólida fosse maior o que fez com que os alunos participassem mais da aula dando suas respostas para a situação.

 

09/06/2025: (Padre Vicente) – A publicação foi  preparada para explicar de forma fácil como o cérebro participa das emoções que sentimos no dia a dia. Onde é esclarecido sobre a amígdala, o sistema límbico e o córtex pré-frontal que são estruturas que ajudam a explicar por que sentimos medo, amor, raiva e muito mais.

 

10/06/2025 – Regência sobre a Bucha Vegetal na turma da 3º série D pela bolsista Helen, na escola Gonzaga Mota.

12/06/2025: Regência na turma de 2°A da escola Gonzaga Mota sobre o sistema digestório com a regente Sabrina.

 

12/06/2025: (José Bonifácio) – A regência do bolsista Miguel Castro, no 7º ano A, teve o tema: Biomas Brasileiros. Ele fez a explanação do conteúdo utilizando o livro didático e anotações no quadro; os biomas estudados em aula foram a Caatinga, o Pantanal, o Pampa e o Bioma Marinho-Costeiro.

 

18/06/2025: (José Bonifácio) –  Regência dos bolsistas Alessandro, Letícia e Dayane; Nesse dia, no 7° D, foi feita uma revisão para os alunos, que consistia em eles ouvirem a pergunta que era lida pelos bolsistas e, em seguida, levantarem a mão para o item que achavam que estava certo. A participação dos alunos foi muito boa e a dinâmica de revisão correu muito bem. Depois da revisão, foram entregues as provas e iniciada a avaliação. O mesmo foi aplicado no 7° ano C.

 

20/06/2025:(José Bonifácio) – Regência da bolsista Rosimelry de revisão para avaliação bimestral; Nas turmas de 8° anos A e B foi realizada as revisões sobre os conteúdos vistos nas aulas anteriores dos bolsistas Arthur e Rosimelry para que os alunos pudessem relembrar alguns conceitos, tirarem suas dúvidas acerca dos tópicos abordados na revisão para a avaliação bimestral.

 

24/06/2025 – Na ocasião, foi organizado uma versão especial do café com poesia agora com a versão festa junina, onde os BIDS poderiam trazer versos de poesia, texto e música para celebrarmos o contexto histórico e cultural dessa tradição nordestina.

 

25/06/2025: (José Bonifácio) – A regência em questão foi elaborada pelos bolsistas Alessandro, Dayane e Letícia. No entanto, apenas Alessandro e Letícia puderam apresentá-la nas turmas do 7° C e D. A temática abordada envolveu adolescência, puberdade, métodos contraceptivos, infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), gênero e sexualidade.

 

26/06/2025: (José Bonifácio) – A regência dos bolsistas Cíntia e Miguel tinha o tema: “Ecologia: espécies e biomas brasileiros ameaçados de extinção”. A aula começou com os bolsistas fazendo perguntas para despertar a curiosidade dos alunos, que demonstraram bastante interesse.

 

26/06/2025: (Padre Vicente) –  Formação do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) com o tema sobre as Relações Étnico-Raciais e de Gênero na Educação.

 

30/06/2025 – XXII MATAP – Mostra de Atividades, Trabalhos e Projetos – Na manhã do dia 30, segunda-feira, ocorreu a XXII MATAP da EEM Gonzaga Mota, onde os alunos realizaram apresentações de atividades, trabalhos e projetos.

 

 

ATIVIDADES DE JULHO 2025

 

03/07/2025 – (Padre Vicente) Live: Respeito e valorização das diversidades étnicas raciais de gênero.

A live foi ministrada pela professora Marta Aparecida Garcia Gonçalves, coordenadora institucional do PIBID na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e representante da região Nordeste no FORPIBID. Conduziu a apresentação destacando seu comprometimento com a inclusão social e educacional.

 

07/07/2025 – (Padre Vicente) Publicação informativa sobre o HPV, como ele é transmitido, sintomas e meios de prevenção que é por meio da vacinação que está disponível gratuitamente no SUS.

 

21/07/2025 – (Padre Vicente) Publicação sobre as corujas e algumas questões sobre com o objetivo principal de divulgar conhecimento científico de forma acessível e atrativa, focando em curiosidades sobre as corujas dentro do contexto da Biologia.

 

24/07/2025: Reunião na quinta-feira 24 de julho, para o estudo do projeto de biologia e planejamento das próximas atividades.

 

 

17/07/2025: Trilha do vale perdido realizada por bolsistas, e compartilhamento reflexivo de diários de bordo.

 

24/07/2025: Reunião para estudo do Projeto de biologia e planejamento das próximas atividades.

25/07/2025: Post sobre o dia internacional da mulher negra latino-americana e caribenha.

 

25/07/2025:(Padre Vicente) – Reunião da supervisora e PIBIDs, repasse e troca de ideias dos bolsistas e supervisora, sobre as atividades e ações que serão desenvolvidas na escola.

 

 

30/07/2025: Reunião com supervisora Renata durante o recesso dos bolsistas na faculdade.

 

31/07/2025:(Padre Vicente) – Planejamento com a supervisora e PIBIDs. Planejamento e organização das atividades que serão desenvolvidas no início do novo bimestre do ano.

 

ATIVIDADES DE AGOSTO 2025

 

01/08/2025: publicação no Instagram oficial do PIBID Biologia FECLESC um podcast relacionado a temas de Biologia para diferentes pessoas dentro da escola Gonzaga Mota. O post consiste em duas perguntas que repercutiram no âmbito escolar entre os alunos. Essas eram: Como a cobra respira? e, Mulheres têm mitocôndria? Essas perguntas foram feitas tanto para professores como para alunos.

 

06/08/2025 – Oi galera! Sabia que o morango do amor pode ser doce por fora e tóxico por dentro?

O morango é uma das frutas com mais agrotóxicos no Brasil, e quando vem cru, coberto de açúcar e sem lavar, o risco aumenta.

Link do post: https://www.instagram.com/p/DNB4gutSc1V/?igsh=MWJxc2Z0a3gyM3Y3bw==

 

06/08/2025: (Padre Vicente): realizada postagem no Instagram abordando a definição de COP 30, quando acontece, quem participa, onde vai acontecer, quais as propostas e por que é importante.

 

07/08/2025 – Na tarde do dia 07, os bolsistas do núcleo de biologia tiveram uma reunião com a coordenadora de área Jamili Fialho, juntamente das professoras supervisoras Francisca Antônia (Renata), Juliana Matos e Rose Sousa, de suas referentes escolas EEM Gonzaga Mota, José Bonifácio e Padre Vicente, para planejar o evento de socialização do PIBID, o qual acontecerá de seis em seis meses, com enfoque na mostra e exposição das atividades realizada pelos bolsistas, na reunião separamos as últimas atividades pendentes para concluirmos e realizarmos para a socialização.

 

08/08/2025 – Post no Instagram (Dia Nacional da Prevenção e Controle do Colesterol) produzido pela bolsista da escola Gonzaga Mota Leivânia Xavier. O post foi desenvolvido para ser publicado no dia 8 de agosto, que é o Dia Nacional da Prevenção e Controle do Colesterol. A postagem trouxe as seguintes informações: o que é o colesterol; quais os tipos de colesterol; formas de obtenção; quais problemas de saúde podemos desenvolver por causa do colesterol; as causas das alterações nos níveis; formas de prevenção e tratamento.

 

12/08/2025 – Encontro de formação com a professora supervisora Juliana que compartilhou seus conhecimentos sobre sucessão ecológica, temática do seu mestrado. Ela explicou como esse processo natural ocorre gradualmente nos ecossistemas, passando por diferentes estágios até alcançar o equilíbrio, conhecido como clímax. Durante a fala, destacou exemplos práticos e relacionou o conteúdo à realidade escolar, mostrando como o tema pode ser trabalhado em sala de aula de forma contextualizada. Sua contribuição enriqueceu a formação, aproximando a teoria acadêmica da prática docente.

 

13/08/2025- primeiro dia de formação com a supervisora Francisca Antônia (Renata). A Supervisora apresentou o tema central: Metodologias Ativas. Durante a explanação foram abordados: o conceito e a origem do termo “metodologias de ensino”; a importância de compreender e aplicar diferentes metodologias; as principais metodologias: tradicional, construtivista, sociointeracionista, ativa, freireana e montessoriana; exemplos práticos de aplicação dessas metodologias. Além disso, a Supervisora explicou critérios para a escolha da metodologia adequada em diferentes situações de ensino.

 

14/08/2025 – Olá, Pessoal! Vocês sabiam que alguns elementos químicos essenciais para a tecnologia estão presentes em coisas do nosso dia a dia? Neodímio, Cério, Itérbio e outros fazem parte de celulares, carros elétricos, turbinas e até equipamentos médicos! A extração desses elementos gera impactos ambientais e está concentrada em poucos países, tornando-os recursos estratégicos.

Link do post: https://www.instagram.com/p/DNWinOvSkdC/?igsh=aWI3ZGN1dHo1YWwx

 

14/08/2025: (Padre Vicente) – Formação com a supervisora Roselene, momento em que foram abordados os tipos de avaliações como as formativas, somativas e diagnósticas.

 

15/08/2025- Post no Instagram elaborado pelo bolsista Cícero Batista da escola Gonzaga Mota, com foco na temática de Bioluminescência, um fenômeno natural que desperta curiosidade e encanta pela sua beleza singular.

 

18/08/2025: (Padre Vicente) – Postagem do Instagram sobre Distúrbios do Sistema Nervoso com o objetivo de informar e trazer alguns exemplos de patologias que podem afetar o sistema nervoso além de trazer algumas dicas de hábitos preventivos.

 

19/08/2025 – formação em que a supervisora Juliana apresentou sua pesquisa de mestrado intitulada “Revegetação de Áreas Antropizadas da Caatinga com Espécies Nativas”. Ela trouxe informações importantes sobre a composição das florestas, o funcionamento dos ecossistemas e os impactos que os afetam diretamente.

21/08/2025: (Padre Vicente) – Formação com a Supervisora Rose sobre os estágios supervisionados e também apresentou a comunicação não violenta, com  base no livro  “Comunicação não violenta – Técnicas para aprimorar relacionamentos, pessoas e profissionais” do autor Marshall B. Rosenberg.

 

22/08/2025 – Olá, pessoal! Já ouviu falar em “pulmão de pipoca”? É uma doença grave, sem cura e ligada ao uso de vapes. Ela destrói os bronquíolos, causando falta de ar, tosse e danos permanentes aos pulmões. O que parece inofensivo pode custar sua saúde para sempre.

Link do post: https://www.instagram.com/p/DNpIurmN-S6/?igsh=MTJhYTJ2aGZ0d3Rkag==

 

22/08/2025- Post no Instagram desenvolvido pela bolsista Stephany Kelly, da escola Gonzaga Mota, com o tema: “A Flor que Nasceu da Lua: A Lenda da Vitória-Régia”, um mito de origem dos povos da Amazônia (Tupi), que mistura natureza, cultura e poesia.

 

25/08/2025 (Padre Vicente): Postagem no Instagram sobre o Mês da Visibilidade de Altas Habilidades/Superdotação, com informações pertinentes sobre essa condição.

 

25/08/2025: (Padre Vicente) – Organização da sala para a Socialização dos resultados do PIBID da FECLESC/UECE. Os bolsistas se dedicaram a deixar o espaço arrumado, acolhedor e com todo o material produzido ao longo desse período, preparando tudo para que as pessoas pudessem acompanhar as apresentações das três escolas.

 

26/08/2025: (Padre Vicente) – Socialização dos resultados do PIBID da FECLESC/UECE, ocasião em que apresentamos o desenvolvimento das atividades ao longo do primeiro semestre, destacando as ações realizadas, as regências, os projetos e demais atividades.

 

27/08/2025 – Olá, pessoal!! Ontem, 26 de Agosto de 2025, tivemos a socialização dos núcleos de PIBID da Feclesc. Confiram alguns recortes desse momento! Nós, bolsistas, compartilhamos experiências, mostramos materiais didáticos produzidos para a sala de aula e refletimos sobre os aprendizados vividos em regência e convivência.

Link do post:https://www.instagram.com/reel/DN3il903rOe/?igsh=MTh2bng4NHJqaDNiNw==

 

29/08/2025- Post no Instagram sobre a Socialização dos Resultados do PIBID, produzido pela bolsista Stephany da escola Gonzaga Mota. O post consiste em um vídeo publicado em forma de reels do Instagram, uma gravação do momento de socialização dos resultados do PIBID, especificamente, a interação dos bolsistas com a Coordenadora Institucional da UECE, Profa. Jaqueline Rabelo.

 

ATIVIDADES DE SETEMBRO 2025

 

01/09/2025: Na Escola de Ensino Fundamental Padre Vicente Gonçalves de Albuquerque, a equipe reuniu-se com a Profa. Roselene Ferreira Sousa para alinhar o planejamento e os encaminhamentos das atividades do mês de setembro.

O mês de setembro teve início com um encontro de planejamento na Escola de Ensino Médio Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota, conduzido pela Profa. Francisca Antônia da Silva (Renatinha). A reunião contou com uma dinâmica de integração, acolhimento dos novos bolsistas e organização do cronograma e das atividades previstas para o mês.

 

02/09/2025: foi realizada uma reunião para organização das atividades, regências e planejamento do mês de setembro, sob supervisão da Profa. Francisca Antônia da Silva (Renatinha), na Escola de Ensino Médio Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota.

 

03/09/2025 – Exposição pelo Dia do Biólogo: Durante a Semana da Biologia na FECLESC, os Bolsistas das três escolas campo reuniram-se para mostrar os materiais e trabalhos produzidos. Dois representantes de cada escola apresentaram, nos turnos da manhã e da noite, as ações desenvolvidas nas escolas, jogos didáticos, diários de bordo e divulgaram o Instagram do PIBID Biologia aos integrantes da universidade, explicando objetivos e utilidade dos recursos elaborados.

 

11/09/2025: Acompanhamento da uma aula do 8º ano sobre o sistema endócrino, que integrou discussão em sala e atividade prática com tablets, promovendo maior participação dos estudantes, na Escola de Ensino Fundamental Padre Vicente Gonçalves de Albuquerque.

 

30/09/2025: Limpeza e organização do Laboratório de Ciências (LEC): Os bolsistas da Escola de Ensino Médio Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota, sob supervisão da Profa. Francisca Antônia da Silva (Renatinha), realizaram a limpeza e organização do Laboratório de Ciências (LEC), preparando o espaço para o desenvolvimento das atividades e práticas pedagógicas.

 

16/09/2025: A bolsista Stephany ministrou regência na escola de Ensino Médio Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota, sobre Microscopia com a turma da 3ª série D, abordando a história, os tipos e as partes do microscópio, finalizando a aula com uma dinâmica interativa para fixação do conteúdo.

 

16/09/2025: A bolsista Leivânia realizou regência sobre protozoários com a turma da 3ª série D, abordando suas características, importância ecológica e relação com doenças, na Escola de Ensino Médio Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota. A atividade foi concluída com a preparação de lâminas e a observação de paramécios ao microscópio.

 

23/09/2025: Realização de regência sobre organelas celulares, com a turma da 1ª série D da Escola de Ensino Médio Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota, envolvendo revisão de conteúdos, vídeo educativo, atividade escrita, quiz interativo e produção de modelos de organelas com massinha de modelar, promovendo a participação e aprendizagem dos alunos.

 

24/09/2025: O núcleo de Biologia da FECLESC reuniu-se com a coordenadora de área Profa. Jamili Fialho para acolher novos bolsistas, organizar as ações do Dia dos Professores, definir as duplas para leitura e compartilhar dos diários de bordo e acompanhar o andamento das atividades nas escolas.

 

30/09/2025: Realização de experimento, pelo bolsista Matheus, como estratégia de ensino no 6º ano C da Escola de Ensino Fundamental Padre Vicente Gonçalves de Albuquerque, permitindo que os estudantes observassem diferentes tipos de misturas e compreendessem, na prática, a classificação entre misturas homogêneas e heterogêneas.

 

Durante o corrente mês foram realizadas publicações semanais no Instagram, a saber:

  

Publicações sobre o Dia da Amazônia e a importância da sua preservação; o ensino da Primeira Lei de Mendel em uma versão que utilizou o anime Naruto e a divulgação nas redes sociais das regências aplicadas na escola Gonzaga Mota.

1. https://www.instagram.com/p/DOOTn3qjXnz/?igsh=NmRkazRrc20zZDN0

2.https://www.instagram.com/p/DOjjH4qEtUu/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

3.https://www.instagram.com/p/DOywiG9EcMQ/?igsh=MWc4MDE5MWNkb3JyZw==

      

Uma publicação da Escola Gonzaga Mota divulgando as regências aplicadas na instituição; outra sobre a socialização do PIBID FECLESC e outra sobre os brasileiros que se destacaram na Olimpíada Ibero-Americana de Biologia.

1.https://www.instagram.com/p/DPFH1Wd 

2.https://www.instagram.com/p/DODzLmCAKaZ/ 

3.https://www.instagram.com/p/DO63w9CkvIj/?img_index=1

  

Publicações sobre curiosidades envolvendo pinguins, sobre respostas fisiológicas do amor e sobre o Dia do Biólogo.

1.https://www.instagram.com/p/DOWLks_Dfcz/?img_index=1

2.https://www.instagram.com/p/DOoqqR6EvYm/?img_index=1

3.https://www.instagram.com/p/DOKNg9vjLCR/?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 

  

Publicações sobre o Setembro Amarelo e a prevenção ao suicídio; curiosidades informativas sobre o uso de bactérias para enfrentar a seca e animais com adaptações à Caatinga.

1.https://www.instagram.com/p/DOgwTKQDyO1/?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 

2.https://www.instagram.com/p/DOyQTkkDdfw/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 

3.https://www.instagram.com/p/DPADYiWkruE/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 

 

 

ATIVIDADES DE OUTUBRO 2025

01/10/2025 – Regência da BID Evilly no 8º B: Sistema Reprodutor.
Aula sobre o Sistema Reprodutor Feminino e o funcionamento do Ciclo Menstrual. A BID aplicou a ideia de sexualidade, orientação sexual e identidade de gênero, para que eles soubessem que esses conceitos estão para além do biológico, e a respeitarem a diversidade humana.

Imagem – Regência da Bolsista Evilly no 8º B, dia 01/10. Autoral.
Link da imagem: https://drive.google.com/file/d/1-HAr7aZ3rVyjJo7aPvkg5wOnETaS0_nN/view?usp=drive_link

 

03/11/2025 – Post sobre os trabalhos aprovados na XXX Semana Universitária

Postagem divulgada no feed, tal postagem era sobre os trabalhos aprovados na XXX Semana Universitária da Uece, campus Quixadá.

Link da postagem:

 https://www.instagram.com/pibidbiofeclesc/p/DPWzuUnkZd-/ https://www.instagram.com/pibidbiofeclesc/p/DPUOOBKkdoS/ https://www.instagram.com/pibidbiofeclesc/p/DPTjdNhgDNt/

 

06/10/2025 – Postagem no perfil do Instagram

Post sobre a semelhança entre gatos e cachorros por intervenção humana e suas implicações biológicas.

Link: https://www.instagram.com/pibidbiofeclesc/p/DPd-D2ADaBp/

 

06/10/2025-10/10/2025: Participação na XXX Semana Universitária da UECE/FECLESC

Foram produzidos trabalhos acerca das experiências e reflexões do PIBID apresentados na XXX Semana Universitária da UECE.

 

08/10/2025 –XI Congresso Internacional sobre Formación de Professores de Ciências. 

O PIBID participou do XI Congresso Internacional sobre Formación de Professores de Ciências com 3 trabalhos aprovados e publicados na revista do evento de visibilidade internacional. Os trabalhos foram: “Importância da Inclusão LGBTQIA+ na Educação Sexual”; “Iniciação à docência e formação dos professores de ciências e biologia”; e “Relato de experiência da formação de professores para utilização de mídias digitais”.

Imagem – Chegada das bolsistas Jamile e Evilly e a professora Jamile ao Congresso Internacional. Autoral.
Link da revista: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/24871/15939 

 

09/10 e 10/10 – Feira das Profissões (Semana Universitária)

Como bolsistas do curso de Ciências Biológicas, organizamos exposições que abordavam diferentes áreas da Biologia, como botânica, zoologia, paleontologia e fisiologia humana.

 

11/10/2025 – Publicação de reels sobre a participação de bolsistas na Semana Universitária. “Plantão Pibidbiofeclesc” 

O reels mostra o depoimento de alguns Bolsistas sobre a experiência que tiveram ao apresentar seus resumos expandidos na XXX Semana Universitária da Uece, no Campus de Quixadá.

Registro de arquivo no Instagram do projeto.      Arte da capa do vídeo produzida no Canva.
Fonte: Autoral                                                 Fonte: Autoral

 Link da postagem no Instagram: https://www.instagram.com/pibidbiofeclesc/reel/DPrKNfsDawl/

 

13/10/2025 – Post sobre as apresentações de trabalhos na Semana Universitária.

Postagem acerca das apresentações realizadas na Semana Universitária pelos bolsistas da escola Padre Vicente, para divulgação das atividades da bolsa.

Imagem – Post no perfil do instagram @pibidbiofeclesc. Autoral.

Link: https://www.instagram.com/p/DPwSSDjjXKx/?img_index=1

 

20/10/2025 – Postagem sobre o XI Congresso Internacional sobre Formación de Professores de Ciências.

A postagem foi feita com o intuito de divulgar a presença das bolsistas PIBID em um evento internacional, onde publicaram três trabalhos orientados pela Coordenadora de Área.

Imagem – Post sobre o Congresso Internacional. Autoral.

Link do post: https://www.instagram.com/pibidbiofeclesc/reel/DQB-HmBDJfh/ 

 

20/10/2025 – Formação em Educação Inclusiva: Saberes e Práticas para Pessoas com Deficiência

Os bolsistas propuseram esse curso juntamente com a coordenadora do PIBID, em conjunto com o núcleo do PIBID de alfabetização e pedagogia, ministrado pela Profa. Dra. Keila Haiashida.

Imagem – Formação em Educação Inclusiva. Autoral.

 

 

ATIVIDADES DE NOVEMBRO 2025

03/11/2025 – Formação em Educação Inclusiva – Saberes e Práticas para Pessoas com Deficiência: No terceiro dia da formação, após a entrega da atividade escrita, foram abordadas as principais deficiências encontradas no contexto escolar, incluindo o Transtorno do Espectro Autista (TEA), Deficiência Visual, Deficiência Auditiva, Deficiência Intelectual e Altas Habilidades/Superdotação.

 

06/11/2025 – Publicação no Instagram – TBT de um dia cheio de boas memórias e partilha! No dia 14 de outubro os BIDS do núcleo da José Bonifácio prepararam com muito carinho um café da tarde em comemoração ao Dia dos Professores.

 

10/11/2025 – Formação em Educação Inclusiva: Saberes e práticas para Pessoas Com Deficiência: A professora Keila Hayashida e os bolsistas e funcionários do Núcleo de Apoio à Acessibilidade e Inclusão de Pessoas com Deficiência (NAAI) da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC) prepararam diversas oficinas para os participantes  da formação.

 

11/11/2025 – Regências Aulão do ENEM: os Bids Cícero, Leivânia, Beatriz Freitas e Helen se reuniram na maior sala de aula  da EEMTI Gonzaga Mota para ministrar um aulão para as terceiras séries D e E da tarde, sobre os assuntos de Biologia que mais caem no ENEM.

 

12/11/2025 – A  Bolsista Jamile aplicou sua regência na turma do 8º ano B com tema de energias.

 

 

14/11/2026 – A bolsista Elizabeth realizou regência na turma de 9° ano B, abordando o conteúdo de Hereditariedade e a Primeira Lei de Mendel.

 

21/11/2025 – Post no Instagram sobre grandes cientistas negros em homenagem ao Dia da Consciência Negra.

17/11/2025 – Último dia da “Formação em Educação Inclusiva: Saberes e práticas para Pessoas Com Deficiência”.

19/11/2025 – Palestra sobre o Dia da Consciência Negra e Regência no 8º ano B: Após o intervalo, as turmas de oitavo ano foram dirigidas até o pátio da EEF Padre Vicente para assistir a uma palestra sobre o Dia da Consciência Negra ministrada pela professora sindicalista Izaltina Gonzaga.

Após a palestra, os alunos retornaram para a sala, momento em que a Bolsista Vil aproveitou a discussão anterior para falar um pouco sobre Eugenia, Racismo e Ciência no 8º B.

20/11/2026 – Publicação no Instagram: Respeito não é opção, é obrigação. Celebrar a data é reconhecer a história, a luta e a força do povo negro e agir todos os dias contra o racismo.

20/11/2025 – Publicação no Instagram sobre regência de misturas e soluções realizada com os alunos dos 6º anos da EEF Padre Vicente.

26/11/2025 – Publicação no Instagram “As queimadas não afetam só a paisagem, elas mudam o ar, o solo e até o clima. Informação também é proteção”.

26/11/2025 Palestra do CEJA: “Do lixo ao recurso pedagógico: biopolímeros dos resíduos orgânicos na função de apagadores sustentáveis” realizada na EEF Padre Vicente.

 

 

ATIVIDADES DE DEZEMBRO 2025

 

03/12/2025 – Regência da bolsista Camilla na escola Padre Vicente no 8º ano A sobre “energias renováveis e não renováveis”, promovendo uma aula dinâmica e com participação ativa dos alunos.

 

10/12/2025 – Postagem da Escola Gonzaga Mota, aborda que cuidar da saúde mental não é só um compromisso para setembro, mas uma necessidade de todos os dias. Na postagem os bolsistas falam que desenvolveram um projeto Jardim Interior para trabalhar esse tema com turmas do Ensino Fundamental. A proposta usa metáforas da natureza para ajudar os alunos a compreenderem e acolherem suas próprias emoções, cultivando um espaço interno mais leve, consciente e saudável. Porque, assim como um jardim, cada pessoa precisa de cuidado contínuo para florescer.

 Link: https://www.instagram.com/p/DSGpqCqjFdX/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=NTc4MTIwNjQ2YQ==

 

15/12/2025 – A equipe da Escola Padre Vicente  participou de um momento de planejamento, integração e partilha entre os bolsistas, fortalecendo os laços e compartilhando expectativas e objetivos para 2026.

 

26/12/2025 –  Postagem da escola  Gonzaga Mota, que fala sobre como nem sempre a rotina nos permite ter momentos de reflexão, mas que a data pode promover um momento de reflexão e fazer com que as pessoas tenham a sensação boa que muitas lembranças transmitem.  Em seguida, fotos de algumas das ações que os bolsistas realizaram ao longo do ano de 2025.

   link : https://www.instagram.com/p/DSvEIXtkeFi/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=NTc4MTIwNjQ2YQ==

 

30/12/2025 – Foi realizada uma postagem no Instagram pela Escola Padre Vicente com a temática: “Será que a Guerra tem um impacto biológico?”, refletindo sobre o confronto na Faixa de Gaza e seus impactos ambientais tanto para o meio como para a população.

 

22/12/2025 – Realizada publicação no Instagram pela Escola Padre Vicente sobre “ Dúvidas e curiosidades do público da página”.

Link: https://www.instagram.com/p/DSkptD-EXTW/?igsh=MWM1NG1ub3lmb3FidQ==

 

20/12/2025 – Foi realizada uma postagem de conscientização sobre a importância de um Natal mais sustentável, destacando o aumento dos impactos ambientais durante as festas de fim de ano e incentivando práticas mais conscientes.

Link:https://www.instagram.com/p/DSgCY3qkq3A/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=NTc4MTIwNjQ2YQ==

 

03/12/2025 – Foi realizada uma postagem sobre inclusão e conscientização, destacando a importância de superar as barreiras sociais e promover o respeito à diversidade humana.

Link: https://www.instagram.com/p/DR0jz1ADOy_/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=NTc4MTIwNjQ2YQ==

 

15/12/2025 – Realizada postagem de conscientização sobre os impactos da iluminação natalina excessiva nas aves urbanas, destacando a importância do uso consciente das luzes durante as festividades.

Link: https://www.instagram.com/p/DSTrrfTjJX9/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=NTc4MTIwNjQ2YQ==

 

 

ATIVIDADES DE JANEIRO 2026

19 a 22 de janeiro de 2026: Os bolsistas acompanharam a Jornada Pedagógica da EEF José Bonifácio, participando de momentos de acolhida, planejamento, estudos dos documentos institucionais e construção do calendário escolar. As atividades favoreceram a organização do trabalho pedagógico e a integração entre os profissionais da educação e o PIBID.

 

19 de janeiro de 2026: Os bolsistas participaram da Formação que abordou temas relacionados às relações étnico-raciais, representatividade, valorização da diversidade e combate ao racismo. O encontro incentivou reflexões importantes para a construção de práticas pedagógicas inclusivas e comprometidas com a educação para a cidadania.

 

13 de janeiro de 2026: Em reunião de planejamento com coordenadora de área, supervisoras e bolsistas organizando a distribuição das turmas, definiram horários de acompanhamento e alinham as atividades que serão desenvolvidas durante o primeiro semestre.

 

20 de janeiro de 2026: Palestra com Prof. Dr. Carlos Lyra: “Saúde mental na docência”:  foram discutidos os fatores que levam ao mal-estar no exercício da docência, levantando-se questões sobre as múltiplas funções que são exigidas aos professores e a sobrecarga que acaba gerando estresse com frequência e que acaba desgastando a saúde mental, propiciando o profissional a desenvolver ou piorar os quadros de ansiedade, depressão e a síndrome de burnout que está cada vez mais frequente entre os profissionais da educação. Essas doenças afetam a vida do professor como um todo, podendo apresentar medos constantes, irritabilidade, insônia entre outros sintomas típicos do esgotamento mental. Há muitos fatores que contribuem para esses problemas e que estão no cotidiano do professor, como a precarização da estrutura, superlotação em sala de aula e a violência em sala de aula. O palestrante citou a armadilha da medicalização como “anestesia emocional” e em seguida fez uma reflexão sobre como o professor pode encontrar algum prazer em estar na sala de aula com os alunos.

 

23 de janeiro de 2026: Os bolsistas participaram do I Seminário sobre Mídias Digitais promovido pelo PIBID/UECE. A programação abordou temas como cultura digital, segurança e privacidade na internet, combate às fake news, ética nas redes sociais e divulgação científica, proporcionando reflexões importantes para a formação docente e o uso pedagógico das tecnologias digitais.

 

 

29 de janeiro de 2026: Os bolsistas participaram da Jornada Pedagógica, contribuindo com o planejamento do ano letivo e acompanhando a apresentação dos resultados institucionais da EEMTI Gonzaga Mota.

 

 

ATIVIDADES DE FEVEREIRO 2026

02/02/2026 – Planejamento com a Supervisora Renata. O momento iniciou com uma dinâmica de acolhida e em seguida dialogou-se sobre as metodologias que os participantes pretendem aplicar para tornar as aulas mais atrativas e dinâmicas, estimulando assim o engajamento dos estudantes.

 

03/02/2026 – No planejamento com a Supervisora Rose, esclareceram-se dúvidas gerais e definiram-se as datas para o início das regências, que foram devidamente anotadas no cronograma para garantir a organização das atividades.

 

03/02/2026 – Publicação do episódio de podcast “Tá quente, né?” no BIOPIBIDCast, Spotify:  episódio de autoria da BID Evilly que escolheu o tema por conta das ondas de calor recentes, relacionando os motivos pelos quais devemos nos preocupar com o meio ambiente nesse contexto.

Link do podcast no Spotify Free: https://open.spotify.com/episode/4DU59HjQkCvsLKglW9d3cl?si=37c071da4f9f4ac7

 

04/02/2026 – Observação de aula na turma de 9º ano A.  A professora Rose apresentou o conteúdo de teoria atômica.

 

04/02/2026 – Publicação no Instagram Vírus Nipah: o que você precisa saber? Você já ouviu falar sobre o vírus Nipah? Apesar de pouco comentado, ele merece atenção e informação de qualidade. Estamos aqui para esclarecer dúvidas, combater a desinformação e aproximar a ciência da comunidade. Ficou com alguma pergunta? Deixa nos comentários ou chama no direct!

Link da publicação: https://www.instagram.com/p/DUVd4X0AHT_/?img_index=1

 

09/02/2026 – Inspiradas no Jogo de Tabuleiro que viram na Biblioteca na semana anterior, as bolsistas Evilly e Jamile planejaram uma aula para reger no 7º C e 7º A. O Jogo se chamava “Fato ou Fake”, e a aula iniciou falando um pouco sobre o que seriam as Fake News, e sobre como é fácil produzir fake news nos dias de hoje com o auxílio da Inteligência Artificial (IA) generativa.

 

09/02/2026 – Saúde íntima no carnaval: a publicação descreve cuidados que as mulheres deveriam ter em relação à saúde íntima no carnaval.

Link da publicação: https://www.instagram.com/p/DUj12YXjNHV/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

 

19/02/2026 – Palestra “Autismo na UECE: Dados, características e adaptações razoáveis”: participamos de uma palestra sobre inclusão e vivência acadêmica de estudantes autistas. O encontro destacou a importância de compreender o autismo em suas dimensões sociais e educacionais, reforçando o compromisso das instituições de ensino com a promoção da inclusão por meio de adaptações pedagógicas, metodológicas e do respeito aos direitos dos estudantes.

 

25/02/2026 – Regência do Matheus na turma de 9º ano A. O primeiro momento da aula consistiu em uma conversa sobre o conteúdo, e o segundo em uma oficina de criação de cartazes sobre cientistas importantes e suas contribuições para a sociedade.

 

19/02/2026 – I JORNADA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E ALFABETIZAÇÃO: A LEITURA E A ESCRITA COMO DIREITO HUMANO / II Ciclo de debates do PPGIHL: Extensão, Ensino e Pesquisa na formação Docente: A abertura do evento foi conduzida pela professora Lenúcia. Em seguida, houve a apresentação das autoridades da Secretaria de Educação de Ocara, que compartilharam um pouco de suas trajetórias na docência e destacaram a importância do evento para a formação dos licenciandos participantes. Logo após a abertura tivemos a palestra com o tema; A Periodização do Desenvolvimento Humano na Perspectiva Histórico-Cultural e a Organização das Condições de Ensino na Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, ministrada pela professora Regina da Silva (Universidade Estadual Paulista).

 

Roda de conversa – PPGHIL entre linhas: Formação Docente, interdisciplinaridade e produção do conhecimento. Debatedores: Drª Lenúcia Moura, Edmilson Maia Junior e Rodrigo Marques com mediação de Camila Xavier (PIBID/UECE). Durante os debates, refletimos sobre a importância de fortalecer a graduação como base para uma pós-graduação de qualidade, destacando o papel da pesquisa desde a formação inicial. Também foram discutidos os desafios da permanência estudantil, a necessidade de investimentos na infraestrutura universitária e o desenvolvimento da autonomia acadêmica, reforçando que a pesquisa é um elemento essencial na construção da trajetória científica.

 

22/02/2026 – Bid’s da EEF Padre Vicente em prática: a publicação teve como objetivo mostrar algumas ações dos Bid’s na escola. Como as regências, planejamentos e observações de aula.

Link da publicação: https://www.instagram.com/p/DVHMr_MEu0z/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

 

23/02/2026 – Publicação do podcast: #2 – Um olhar da supervisão: Neste segundo episódio foi apresentado através de uma breve entrevista o PIBID por outros olhos:  o da supervisão.  Ao longo do episódio, as bolsistas Cibele e Sabrina fizeram perguntas relacionadas ao desenvolvimentos dos Pibidianos quanto às competências pedagógicas, aprendizados construídos ao longo do programa,  contribuição do PIBID para formação docente e impacto do PIBID na aprendizagem dos alunos. A convidada entrevistada foi a professora Renata da EEMTI Governador Luiz Gonzaga da Fonseca Mota.

Link do spotify: https://open.spotify.com/episode/5VoHck9JjJIFMJYHYdFC9B?si=GpiRPVG7RKeXQMtGW1dvHg

26/02/2026 – Planejamento com a Supervisora Renata e a Bolsista Cibele:  preparo da aula prática sobre estruturas reprodutivas da flor de hibisco.

26/02/2026 – No presente dia, ocorreu uma reunião com a Coordenadora Jamili Silva, na qual foram discutidas as principais demandas do projeto, bem como o andamento das atividades desenvolvidas em cada escola.

27/02/2026 – Tatiana Coelho: A pesquisa que pode reverter lesões na medula: Olá pessoal, tudo bem com vocês?! Na postagem de hoje daremos continuidade ao assunto da polilaminina, entendendo melhor as dificuldades relacionadas a essa pesquisa. Lembrando que a ciência é um processo contínuo, então ainda estão tendo fases de estudos clínicos experimentais!!

Link da publicação: Tatiana Coelho: A pesquisa que pode reverter lesões na medula

03/02/2026 – Planejamos as atividades da semana com a Supervisora Juliana: com destaque para o Projeto de Intensificação da Aprendizagem (PIA), voltado às arboviroses. Foram definidas as aulas e os conteúdos que seriam trabalhados, abordando conceitos, sintomas, prevenção, tratamento, agentes transmissores e áreas endêmicas. Para tornar o aprendizado mais dinâmico, os estudantes participarão da produção de cartazes e cards educativos sobre o tema.

09/02/2026 – Regência (Aplicação do PIA – Arboviroses) com a BID Talita nas turmas 7ºB e 8ºD: As aulas sobre arboviroses foram realizadas nas turmas do 7º B e 8º D, unindo aprendizado e criatividade. No 7º ano, os estudantes produziram perguntas ilustradas para compor um tabuleiro educativo. Já no 8º ano, confeccionaram panfletos informativos utilizando diferentes materiais disponibilizados pela bolsista. As atividades promoveram a participação dos alunos, reforçaram os conhecimentos sobre o tema e proporcionaram importantes experiências de aprendizagem.

07/02/2026 – Pibid na prática EEMTI Gonzaga Mota: Fala, galerinha! Tudo bem com vocês? O presente post tem como objetivo demonstrar a atuação do PIBID na escola, o que realizamos semanalmente na instituição. Além das regências, também participamos do planejamento e produzimos materiais para facilitar a aprendizagem e aumentar o envolvimento dos alunos.

Link da publicação: postagem 07/02 – pibid na prática

10/02/2026 – Planejamento com a supervisora Juliana: dialogamos sobre  nossa participação nas atividades e palestras nos eventos da 1ª Jornada da pedagogia histórico – crítica e alfabetização e o Fórum Internacional de Pedagogia – FIPED além do planejamento para a elaboração dos resumos expandidos para a submissão no FIPED.

25/02/2026 – Polilaminina: Ciência e Esperança: a polilaminina é uma proteína estudada por seu potencial na regeneração do sistema nervoso. Pesquisas indicam que ela pode estimular o crescimento de neurônios e contribuir para a recuperação de movimentos em casos de lesão medular. Importante: ainda está em fase de estudos científicos e não é um tratamento amplamente validado.

Link da publicação: https://www.instagram.com/p/DVM6Y2IDEe6/?img_index=1

 

 

ATIVIDADES DE MARÇO 2026

 

02/03/2026 – Reunião de planejamento para a aula prática no Laboratório Educacional de Ciências (LEC): os bolsistas e a Supervisora Renata realizaram o planejamento de uma aula prática sobre os órgãos reprodutores da flor de hibisco, relacionando os processos de autofecundação e fecundação cruzada aos experimentos de Mendel e aos conceitos de Genética e Botânica.

 

04/03/2026 – Publicação do podcast: #03 – Ciência, neurônios e recomeços (https://open.spotify.com/episode/6NKRhj4XUC21cCIdtxkY94?si=eEN4EWGZQx2M0cin9-l_5w):  foi abordado o tema da polilaminina, explicando de forma acessível o funcionamento dos neurônios, as lesões na medula espinhal e os avanços nas pesquisas sobre regeneração nervosa.

 

05/03/2026 – Aula prática no LEC sobre órgãos reprodutores da flor de hibisco na  3°B ministrada pelos Bolsistas André, Cibele e Helen, orientação e apoio da Supervisora Francisca Antônia (Renata): Os estudantes participaram de uma aula prática sobre a reprodução das flores, realizando a dissecação da flor de hibisco, observação das estruturas ao microscópio e atividade de consolidação da aprendizagem.

 

05/03/2026 – Regência BID Evilly 6º C na EEF Padre Vicente: em alusão ao Dia Internacional da Mulher, foi realizada uma aula sobre a importância das mulheres na ciência, promovendo reflexões sobre igualdade de gênero e a participação feminina na produção do conhecimento científico.

 

11/03/2026 – Publicação no Instagram – Mulheres na Ciência: a publicação apresentou algumas das mulheres incríveis que trabalham na ciência e trouxeram descobertas fundamentais, contribuindo para inúmeros avanços e deixando seu legado no mundo.

 

12/03/2026 – Regência da Bid Jamile na turma do 9º ano C na EEF Padre Vicente: foi realizada uma revisão dos conteúdos trabalhados em sala, seguida da aplicação da dinâmica ‘’Biobingo’’, como estratégia para reforçar os conceitos de forma lúdica e interativa.

 

12/03/2026 – FORPIBID: O combate à violência contra a mulher nas escolas: roda de conversa sobre o combate à violência contra a mulher nas escolas, promovendo reflexões sobre o enfrentamento da violência e estratégias para abordar essa temática no contexto escolar.

 

18/03/2026 – Podcast #04 – Como a ansiedade afeta o cérebro: descubra a ciência por trás(https://open.spotify.com/episode/3MQuohrMfybzvLmJOW3clx?si=gu94FHuUTMCyMOJnPnjK-g):  episódio 4 do Biopibidcast com o tema: uma temática bem atual para os ouvintes compreenderem como funciona essa mistura de emoções de forma simples e prática.

 

27/03/2026 – Aula de Campo na Trilha da Barriguda – Fazenda Magé, Quixadá – CE: Os bolsistas realizaram uma visita técnica à trilha da Barriguda, na fazenda Magé, para o planejamento de futuras aulas de campo com estudantes da educação básica. Durante o percurso, receberam orientações sobre a condução da atividade e discutiram aspectos relacionados à ecologia.

 

30/03/2026 – Apresentação do Laboratório Educacional de Ciências para a turma 1° Ano C ministrada pelos Bolsistas André, Cícero, Cibele, Helen, Sabrina, Leivânia, Cristina e Stephany com apoio e orientação da Supervisora Renta: os bolsistas apresentaram o Laboratório de Ensino de Ciências (LEC) à turma do 1º Ano C, abordando as normas de segurança, as principais vidrarias e suas funções. Ao final, foi realizado um quiz para reforçar os conhecimentos apresentados.

 

 

ATIVIDADES DE ABRIL 2026

02/04/2026: Podcast no Spotify – “#05 – A Biologia por trás do Autismo” pela bolsista Evilly Vívian Queiroz Melo: disponível em https://open.spotify.com/episode/6HiphUEj3hPR0TwFXpGnuF?si=WDVWu_5mTFathZjP0DvlFw

 

09/04/2026  Partilha dos diários de bordo e tertúlias dialógicas com o núcleo: a partilha dos diários de bordo foi realizada, uma atividade muito significativa, pois permite conhecer melhor cada bolsista e compreender diferentes perspectivas sobre as experiências vividas. Posteriormente, foi realizada a tertúlia dialógica do livro Darwin sem frescura.

 

06/04/2026 Publicação no Instagram sobre “Primeiro vôo tripulado ao espaço profundo ao redor da lua,  em mais de 50 anos”: A NASA está preparando uma nova geração de exploradores para esse momento histórico. Uma jornada que pode mudar o futuro da exploração espacial como conhecemos.

 

10/04/2026 (Tarde) Olimpíada Científica, Artística, Cultural e Esportiva (OCACE) e Aulão do ENEM de Biologia ministrado pelas Bolsistas Helen e Cristina: as BID Helen e Cristina participaram, juntamente com a professora Luana, de um aulão para o ENEM oferecido aos alunos durante a OCACE na EEMTI Gonzaga Mota. O momento consistiu em resolução de questões de Biologia que caíram em edições passadas do ENEM e do vestibular da UECE.

 

11/04/2026 Publicação no Instagram sobre Falaram que ler é bom, mas esqueceram de te contar isso: o presente post teve como objetivo apresentar os benefícios que a leitura traz e paralelo a isso apresentar a plataforma do MEC Livros. Onde foi apresentado o que é e como ter acesso a essa plataforma.

 

16/04/2026 Tarde Reunião com a coordenadora de área Jamili Silva Fialho: foi destacada a importância do uso de materiais reaproveitáveis na construção de modelos didáticos para as aulas. A proposta envolve a criação de diversos tipos de modelos, valorizando especialmente a criatividade dos bolsistas e contribuindo para práticas mais sustentáveis no ambiente escolar.

 

14/04/2026 Regência da Bid Cibele sobre Heredograma – nas turmas da 3ª série D e E: As aulas começaram com uma sondagem do conhecimento dos alunos, seguida da explicação do conteúdo. Para finalizar, foram aplicadas três questões para avaliar a fixação do tema.

 

14/04/2026: Publicação no Instagram – Você sabe como os neurônios realizam sinapse?: Seus neurônios estão trabalhando o tempo todo fazendo sinapses. É assim que você pensa, sente e reage! Vem entender de forma simples as sinapses químicas e elétricas.

 

16/04/2026 Manhã Regência da Bid Leivânia com Prática de identificação dos órgãos reprodutores da flor de hibisco com a turma da 3ª série A: sondagem sobre o conhecimento prévio da turma e discussão sobre a importância das flores na reprodução das plantas, explicando os tipos de reprodução e os experimentos de Mendel. Junto à professora supervisora, apresentou as partes da flor e identificou com os alunos as estruturas reprodutivas.

 

17/04/2026 Regência da Bid Helen sobre Proteínas e Carboidratos na turma da 1ª série D: a bolsista ministrou uma aula sobre bioquímica, abordando proteínas e carboidratos, suas funções, estruturas e fontes alimentares. Depois, aplicou uma atividade dinâmica com uma música paródia, na qual os alunos completavam trechos enquanto a música tocava. Para finalizar, foram resolvidas cinco questões relacionadas ao conteúdo estudado.

 

20/04/2026: Podcast no Spotify “#06 – Hobbies, saúde mental e Capitalismo” pela bolsista Jamile Cavalcante Costa: disponível em https://open.spotify.com/episode/6ePVUEcdBOZgpkbz1dhyUw?si=Op-dZ7q2TrqQke7tsbs4HA

 

23/04/2026: Aula de campo dos bolsistas do PIBID para planejamento das aulas de campo com estudantes da educação básica: realizada no distrito de Juatama – Quixadá, com trilha no Hotel Pedra dos Ventos para observação do ambiente, orientações da professora Jamili e momentos de aprendizado, finalizando na rampa de voo livre com pausa para lanche.

 

24/04/2026 Publicação sobre o Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais: celebração do Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais e destaque da sua importância para a comunidade surda. Por meio de cards informativos foram apresentadas informações sobre a data e sobre a valorização da Libras como forma legítima de comunicação.

 

28/04/2026 Regência prática ministrada pelo bolsista André sobre Algas e Fungos na turma da 2ª série B: o bolsista André revisou com a turma os conteúdos sobre algas e fungos por meio de perguntas, anotando as respostas na lousa. Em seguida, realizou uma prática de fermentação e extração de DNA da levedura para reforçar a fermentação alcoólica e a estrutura celular dos fungos. Ao final, aplicou uma atividade no quadro para fixação do conteúdo.

 

28/04/2026  Regência do Bid Cícero sobre Heredograma na 3ª série E: o Bid Cícero  realizou uma revisão e aplicou uma atividade sobre Heredograma. A aula foi de 40 minutos e teve participação ativa dos alunos com a correção da atividade em conjunto com eles.

 

29/04/2026 Regência do Bid Gustavo no 9°B: A aula começou com uma atividade de curiosidade para que os alunos descobrissem o tema, que após um áudio, identificaram como mitologia grega e nórdica. Em seguida, houve uma explicação sobre deuses, monstros e principais mitos, com grande participação da turma.

 

28/04/2026 Publicação no Instagram sobre o Dia nacional da Caatinga: um bioma exclusivamente brasileiro e que está presente na nossa região. Para celebrar essa data, trouxemos algumas das principais espécies de animais que podem ser encontradas na Caatinga.

 

30/04/2026 Regência de aula de Ciências no 9º C com a BID Evilly: A bolsista Evilly ministrou uma aula sobre Mulheres na Ciência para o 9º ano C, integrando a III Semana Lola Aronovich. Foram abordadas leis importantes, como Maria da Penha, Caroline Dieckmann e Feminicídio, e apresentadas figuras femininas marcantes na ciência, como Rosalind Franklin, Hedy Lamarr, Marie Curie, Mary Jackson e Nise da Silveira.

 

Planejamentos Semanais com as Supervisoras Emmanuela e Renata: chegamos a nova escola para o planejamento com a professora Emmanuela, para conhecer a escola, os outros professores, o núcleo gestor e os estudantes. Ela nos recepcionou na sala dos professores, juntamente com outros professores, e nos apresentou algumas orientações iniciais sobre os horários das aulas, o sistema de avaliação e notas da escola, entre outros.

 

Já o planejamento com a Supervisora Renata ocorreu para organizar a agenda de abril e distribuir as atividades dos bolsistas, como postagens no Instagram, regências e elaboração dos planos de aula. A supervisora revisou os planos e sugeriu ajustes nos conteúdos e metodologias.

 

Observações das aulas nas turmas 2° D manhã, 2° C e 3° D tarde: no dia 30 de Abril realizamos a nossa primeira observação de aula na turma do 2° ano D. O conteúdo que a professora Emmanuela estava abordando era sobre o reino protista e protozoários. Durante o turno da tarde iniciou-se a aula da turma do 3° D com o conteúdo de genética: os alelos letais. Na turma de 2° C, a professora realizou uma atividade no quadro envolvendo o conteúdo de Zoologia, com o objetivo de revisar os assuntos trabalhados anteriormente em sala.

 

 

ATIVIDADES DE MAIO 2026

ESCOLAS: CÉSAR CALS, GONZAGA MOTA, PADRE VICENTE

 

José Bonifácio/César cals

04/05/2026 Publicação do instagram sobre o mundo das bactérias e microorganismos.

 

Gonzaga Mota

19/05/2026 Regência da Bid Sabrina: Prática com flor de Hibisco no 2° B, a regência aconteceu no laboratório da escola, a bolsista utilizou flores de hibisco, lâmina e pinça para a realização da aula.

 

18/05/2026 Regência da Bid Stephany Kelly: Aplicação de atividade e Dinâmica (Sorteio) sobre todos os quatro grupos de plantas, a bolsista ministrou duas aulas no 2º ano A da manhã, nas quais aplicou uma atividade contendo cinco questões relacionadas ao conteúdo abordado nas aulas anteriores sobre os grupos de plantas.

 

12/05/2026 Regência da Bid Cristina: A atividade foi desenvolvida na turma da 1ª série C do Ensino Médio Integral, abordando os conteúdos de Bioquímica: vitaminas, sais minerais e ácidos nucleicos.

 

12/05/2026 Regência com os Bids André e Sabrina, os Bids aplicaram dinâmicas na turma de 1° A com o conteúdo de embriologia.

 

11/05/2026 Regência da Bid Leivânia: atividade de carboidratos e lipídeos, a bid fez uma dinâmica com os alunos para a correção da atividade do conteúdo de proteínas e carboidratos.

 

04/05/2026 Regência da Bid Stephany Kelly: Introdução as plantas, diversidade e características das Briófitas, a bolsista ministrou duas aulas no 2º ano A da manhã, abordando os conteúdos de introdução às plantas, diversidade vegetal e as principais características do primeiro grupo de plantas a evoluir para o ambiente terrestre: as briófitas.

 

28/05/2026 Participação dos Bids no FIPED. Em andamento do Fórum Internacional de Pedagogia (FIPED) os Bids estavam ativos em suas atividades como monitores, principalmente na ornamentação e organização de atividades do evento.

 

28/05/2026 Bids Cícero e Leivania como monitores de sala no Painel Internacional do FIPED: Os Bids se dirigiram ao Auditório Rachel de Queiroz para auxiliar como monitores do Painel Internacional, composto pelas professoras mexicanas Maria Guadalupe Guzmán Villa, Estefanna S. Nonthe e Marissa Penna Calva com a mediação do Prof. Daniel Valério.

 

27/05/2026 Participação dos Bids no Fiped – Conferência de abertura: Educação como direito, justiça e cidadania (Prof.Dr. José Carlos Libâneo).

 

27/05/2026 XVI Fórum Internacional de Pedagogia. os bids participaram das primeiras atividades do evento FIPED atuando como monitores, de acordo com a sua alocação e função distribuída.

 

26/05/2026 – Reunião de planejamento com a supervisora Renata, os Bids se reuniram para elaborar a agenda mensal do mês de junho, organizando os horários e o relatório mensal.

 

11/05/2026 Reunião com a supervisora Renata e Café com Poesia, As atividades do dia foram iniciadas com um momento de acolhida, promovendo a integração dos participantes e o alinhamento das ações a serem desenvolvidas.

 

07/05/2026 A reunião com a coordenadora Jamili, deu inicio com instruções sendo passadas pela coordenadora Jamili, sobre o novo modelo do relatório mensal, e algumas correções necessárias.

 

16/05/2026 Publicação do podcast: #08 – Além do símbolo “T”- O detalhe escondido nas embalagens.

 

22/05/2026 Post no Instagram sobre o Dia Internacional da Biodiversidade

O presente post foi publicado referente ao Dia Internacional da Biodiversidade comemorado no dia 22 de maio, criado pelas Nações Unidas para celebrar a Convenção sobre Diversidade Biológica e promover a conservação dos ecossistemas.

 

29/05/2026 Apresentação de resumo expandido: A Relação da Teoria e a Prática na Formação Docente: Relato de Experiência de uma aula prática de Genética usando a Flor de Hibisco.

 

Padre Vicente

07/05/2026 Observação de aula da Bid Tayane na turma 9° C com a professora Roselene que realizou a revisão de conteúdos já estudados, abordando a estrutura da matéria, os átomos e as moléculas.

 

15/05/2026 A regência da bolsista Tayane na turma  8° ano B sobre o sistemas que compõem o corpo humano e a aplicação de uma dinâmica em formato de bingo.

 

19/05/2026 Publicação no Instagram “PIBID no evento internacional de pedagogia FIPED”. Os bolsistas das escolas Padre Vicente, José Bonifácio e Gonzaga Mota estiveram no evento com trabalhos submetidos.

 

22/05/2026 Regência da bolsista Estela na turma de 7°B. Durante a aula foi explicado o que são ecossistema, abordando que um ecossistema é um conjunto de comunidades de organismos,vivos que interagem entre si e com o ambiente não vivo em um determinado local.

 

22/05/2026 Observação de aula da Bid Tayane na turma de 8° ano B com a professora Roselene que abordou o conteúdo sobre os sistemas do corpo humano, no qual foi aberto momento de discussão com os alunos acerca do assunto.

 

28/05/2026 No dia 28 de maio, às 9h, a bolsista Evilly apresentou o trabalho “A (in)visibilidade neurodivergente na formação docente” no Fórum Internacional de Pedagogia (FIPED) que ocorreu em Quixadá, no campus da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC). O trabalho tratou sobre a experiência da bolsista, como uma pessoa neurodivergente, na formação de professores, e como sua vivência acaba sendo invisibilizada por ser uma pessoa adulta.

 

28/05/2026 e 29/05/2026 A bolsista Evilly e a Coordenadora de Área Jamili Fialho ministraram o minicurso “A Biologia e as Ciências no Combate ao Racismo Científico”, visando compartilhar os dados encontrados e pesquisados durante a produção do projeto de monografia da BID.

 

27/05/2026 A BID Tayane atuou como monitora do GT 46 durante o Evento Internacional de Pedagogia FIPED 2026, acompanhando as apresentações dos trabalhos submetidos ao grupo temático.

 

29/05/2026 No dia 29 de maio de 2026, a bolsista Marina atuou na função de monitoria na Mesa Redonda 05, intitulada “Experiências e Trajetórias de Pesquisa na Graduação”, realizada como uma atividade híbrida durante o Fórum Internacional de Pedagogia (FIPED).

 

29/05/2026 Neste dia a BID Tayane  acompanhou a apresentação da supervisora Roselene no GT 20 do Evento Internacional de Pedagogia FIPED 2026.

 

28/05/2026 Apresentação do trabalho “ O IMPACTO DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA” no Fórum Internacional de Pedagogia (FIPED) pela bolsista Estela.

 

 

ATIVIDADES DE MAIO 2026

 

02/06/2026 – Oficina de Compostagem com garrafas PET ministrado pela Bid Débora Helen: oficina abordando os resíduos sólidos e orgânicos, e os malefícios do acúmulo desses resíduos. A oficina apresenta educação ambiental por meio da prática de compostagem, reduzindo a degradação ambiental, integrando reflexões e incentivando hábitos saudáveis de contribuição para minimizar os impactos ambientais.

 

05/06/2026 – Publicação no Instagram sobre a oficina de compostagem com garrafas PET (https://www.instagram.com/p/DZNzjuMjxu8/?igsh=MXN4YzZnbnh2M2llNQ==): Olá pessoal! Nesta semana na EEMTI Gonzaga Mota Bid Débora Helen realizou uma oficina “O uso de Composteira em Garrafa PET como ferramenta de Educação Ambiental” desde a parte teórica do que são resíduos sólidos e orgânicos até a parte prática de montagem dos resíduos na garrafa PET.

 

05/06/2026 – Publicação do 9° episódio do Podcast BioPIBIDcast (https://open.spotify.com/episode/1cJsZK90aYoeroDa2tEAwb?si=cAHLEyiBSxO1BEPTT8uC3Q): a bolsista Sabrina realizou a 9° publicação do Podcast. O episódio teve como tema: O incrível mundo da Biologia, onde foi abordado diversas áreas da biologia e como ingressar em cada uma delas.

Legenda: No nosso novo episódio de podcast, exploramos as diversas áreas de atuação do biólogo, curiosidades fascinantes sobre a ciência da vida e as inúmeras oportunidades que essa profissão oferece para quem deseja transformar conhecimento em impacto na sociedade e no meio ambiente. Dê o play e descubra como a Biologia está presente em tudo ao nosso redor.

 

11/06/2026 – Publicação no Instagram – A vacina contra a DENGUE: o que mudou?: a suspensão temporária da vacina não significa falha, mas sim cuidado. A ciência segue investigando para garantir sempre a segurança da população.

Link do post no Instagram: https://www.instagram.com/p/DZdgN0NgUdx/?igsh=MXRkZDZhMThwdmZzdA==

 

16/06/2026 – Publicação no Instagram sobre as Regências na escola Padre Vicente

Link do post no Instagram:https://www.instagram.com/p/DZpLBqFlWKX/?img_index=3&igsh=Y3R3d2lqcXhmNDMx

 

16/06/2026 – Participação na Olimpíada Científica, Artística, Cultural e Esportiva (OCACE) EEMTI Gonzaga Mota: os BID participaram das atividades da OCACE, colaborando na organização e no acompanhamento das ações desenvolvidas durante o evento.  A equipe prestou auxílio na competição de desenho, orientando os estudantes quanto às regras da atividade, distribuindo os materiais necessários e oferecendo suporte durante toda a realização da prova.

 

16/06/2026 – Publicação no instagram sobre a realização da Olimpíada Científica, Artística, Cultural e Esportiva (OCACE) na EEMTI Gonzaga Mota: a ação destacou a importância de valorizar diferentes talentos e habilidades, incentivando a participação dos alunos em experiências que estimulam o conhecimento, a criatividade, a expressão cultural, o trabalho em equipe e a prática esportiva. O post também teve como objetivo divulgar e reforçar o papel da escola na formação de cidadãos mais conscientes, participativos e preparados para atuar de forma responsável na sociedade.

Link do post no Instagram: https://www.instagram.com/p/DZydftljHQ1/?igsh=MWx3MnBmaWV6N29tdQ==

 

18/06/2026 – Regência de Aula de Ciências: Uma Revisão de Células feita pelas bolsistas Jamile e Evilly: a bolsista Evilly prosseguiu com uma revisão do conteúdo Células para a prova bimestral, explicando para os alunos as funções de cada organela encontrada nessas células, inclusive as funções dos cloroplastos, encontrados apenas na célula vegetal.

Figura – Lousa completa com desenhos de modelos celulares eucariontes e procariontes para revisão no 6º C.

 

A bolsista Jamile chegou para dar a notícia de que iriam realizar uma “convocação para a Copa do Mundo”, alguns ficaram animados, mas outros não queriam participar, com a desculpa de que “não gostavam de futebol”. As bolsistas colocaram o nome dos alunos presentes num site de sorteio, para que fossem sorteados e respondessem as perguntas. Eles conseguiam acertar a maior parte das perguntas, mesmo com insegurança.  No fim, foi uma dinâmica muito proveitosa, pois eles estavam conseguindo responder as perguntas sem muito esforço, e os estudantes se divertiram bastante.

Figura – Bolsistas Evilly e Jamile ao fazer a dinâmica de Convocação da Copa do Mundo durante a revisão de células.

 

18/06/2026 – Microbioma: Pequenos seres, grandes impactos!: você sabia que trilhões de microrganismos vivem em nosso corpo e no ambiente ao nosso redor? Juntos, eles formam os microbiomas, comunidades invisíveis a olho nu, mas essenciais para a vida.

Link do post no Instagram: https://www.instagram.com/p/DZvqzriEXuX/?igsh=YXhtZXByemtuNzho

 

18/06/2026 – Publicação do 10° episódio do Podcast BioPIBIDcast: O colapso dos polinizadores – além das abelhas.

Link do Spotify: https://open.spotify.com/episode/1odFDPZSz66gSVympmkAow?si=rUKyhZZqTSGADiadzJvedg

 

22/06/2026 – Reunião de Planejamento com a supervisora Renata:  os BID e a supervisora Renata finalizaram as últimas pendências do mês e já organizaram uma planilha para o evento de socialização do PIBID que acontece semestralmente.

 

26/06/2026 – Publicação no Instagram sobre o El Niño: Olá pessoal! Você sabe o que é o El Niño e por que ele é tão importante? Esse fenômeno climático influencia o regime de chuvas, as temperaturas e pode causar impactos na agricultura, nos recursos hídricos e na biodiversidade. Por isso, compreender seus efeitos é essencial para que possamos nos preparar e saber adotar atitudes que contribuam para a preservação do meio ambiente.

Link do post no Instagram: https://www.instagram.com/p/DaECRHIgbbr/?igsh=a282ODZya256bDdw

 

25/06/2026 – Publicação no Spotify: Episódio 10 do Podcast “‘Não sou LGBTQIA+fóbico, é a biologia…’ Será mesmo?” (https://open.spotify.com/episode/1WK3OMiZYztD5cetHZMF9K?si=6f61ca182b974a45): podcast em prol do Mês do Orgulho, aproveitando para desmistificar alguns preconceitos embasados na biologia para praticar preconceitos contra a comunidade LGBTQIA+.

 

29/06/2026 – Publicação no Instagram sobre a Regência da bolsista Tayane na Escola Padre Vicente.

 

25/06/2026 – Publicação no Instagram – Uso excessivo de telas: como isso afeta o cérebro e a saúde?: o uso excessivo de telas pode afetar o sono, a concentração e a saúde mental. Pequenas mudanças na rotina ajudam a manter uma relação mais saudável com a tecnologia.

Link do post no Instagram: https://www.instagram.com/p/DZ_IHXliGCh/?igsh=MW5zbWRxcHBvczh3cA==