Semana de Matemática (SEMAT / 2026) fortalece debates sobre formação docente
22 de maio de 2026 - 19:37
Realizado anualmente desde 2023, o evento teve, em sua edição de 2026, o tema “O lugar da Aritmética na Licenciatura em Matemática”, com o propósito de promover discussões acerca da temática e contribuir para o ensino, a aprendizagem e a formação docente em Matemática. O evento ocorreu entre os dias 4 a 8 de maio de 2026 e foi coordenado pela professora Mestra Patrícia de Souza Moura, docente do Curso de Licenciatura em Matemática da FECLI/UECE, contando com a participação efetiva de professores e estudantes do referido curso, além do apoio integral do Núcleo de Apoio à Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência, Altas Habilidades/Superdotação e Mobilidade Reduzida (NAAI/FECLI).
O evento contou com uma programação diversificada e reuniu participantes de diferentes instituições, entre eles professores e estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática da FECLI/UECE e integrantes do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (FOPEM/FECLI), professores e estudantes dos cursos de Licenciatura em Matemática e Física do IFCE Campus Cedro, vinculados ao Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem (GIPEA), bem como docentes e discentes das escolas de educação básica dos municípios de Iguatu e Juazeiro do Norte, Ceará.
A programação contemplou duas palestras: a de abertura intitulada “Qual o lugar da Aritmética na Licenciatura em Matemática? Refletindo sobre a formação docente”, conduzida pelo professor Mestre Carlos Ian Bezerra de Melo, da FECLI/UECE, e a de encerramento intitulada “Ensino de Aritmética amparado por Tecnologias Educacionais: ações exequíveis”, realizada pela professora Doutora Marília Maia Moreira, da FECIL/UECE. Houve ainda uma mesa-redonda intitulada “Desafios e possibilidades no ensino de Aritmética na Educação Básica” com a participação da professora Mestra Raimunda Thaíz Mendes Silva, da CREDE 16, e do professor Doutor João Nunes de Araújo Neto, do IFCE Campus Cedro e mediada pela professora Mestra Patrícia de Souza Moura da FECLI/UECE.
Além disso, foram realizados dois dias de apresentações de Grupos de Trabalho, com exposição de resumos expandidos, coordenados pelos professores do próprio curso: professora Mestra Jeanne D’arc de Oliveira Passos, professora Mestra Patrícia de Souza Moura, professor Mestre Carlos Ian Bezerra de Melo e professora Mestra Silmara Benigno Soares. O evento também contou com uma Feira de História da Matemática e atividades do Laboratório de Pesquisa e Ensino em Matemática (LAPEM).
A programação incluiu ainda dois dias de minicursos e oficinas, entre os quais: o minicurso “NEPOHUALTZINTZIN: conhecendo e manipulando o Ábaco Americano”, ministrado pelo professor Mestre Carlos Ian Bezerra de Melo (FECLI/UECE), pela estudante Ana Mel Taveira Teixeira e pela ex-estudante Ana Naiara Sousa dos Santos; a oficina “O uso do Scratch como ferramenta pedagógica no ensino de Geometria Plana: uma proposta de oficina educativa”, ministrada pelo estudante Paulo Henrique Pereira da Silva e pelo professor Doutor Jean Renel François (FECLI/UECE); o minicurso “Desvendando as cônicas com Álgebra Linear: Teorema Espectral e Formas Quadráticas”, ministrado pelo professor Francisco Nilton da Silva Junior (FECLI/UECE); e o minicurso “Entre padrões e provas: uma abordagem de funções, polinômios e indução”, ministrado pela professora Mestra Maria Wanderlândia de Lavor Coriolano (FECLI/UECE) e pelo professor Doutor José Robério Rogério (FECLI/UECE).
Também integrou a programação o lançamento do e-book “Pesquisas em Educação Matemática no Centro-Sul do Ceará”, organizado pelo professor Mestre Carlos Ian Bezerra de Melo. A obra reuniu pesquisas em Educação Matemática desenvolvidas por licenciandos (as) do Curso de Licenciatura em Matemática da FECLI/UECE, sob orientação de docentes pesquisadores da área.
No último dia do evento, ocorreu a posse dos estudantes eleitos para o Centro Acadêmico de Matemática Malba Tahan (CALMAT/FECLI). O encerramento deu-se com um cine-debate sobre o filme Estrelas Além do Tempo.
O tema do evento mostrou-se pertinente do início ao fim da programação, uma vez que as discussões e reflexões evidenciaram a importância de analisar o lugar do ensino de Aritmética nos currículos dos cursos de Licenciatura em Matemática.
O evento contou com o apoio da Universidade Estadual do Ceará (UECE), Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu (FECLI/UECE), o curso de Licenciatura em Matemática da FECLI/UECE, Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (FOPEM/FECLI), Laboratório de Pesquisa e Ensino em Matemática (LAPEM), Núcleo de Apoio à Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência, Altas Habilidades/Superdotação e Mobilidade Reduzida (NAAI/FECLI) e Pró-Reitoria de Extensão (PROEX/UECE).