Histórico

A criação da Faculdade de Educação e Ciências Integradas do Litoral Leste (FECIL), campus da Universidade Estadual do Ceará (UECE), na cidade de Aracati, representa um marco significativo na história da interiorização do ensino superior no estado cearense. Idealizada durante a segunda gestão de Bismarck Maia como prefeito de Aracati (2021-2024), em articulação com o Governo do Estado do Ceará, na pessoa de Camilo Sobreira de Santana, na época governador do Estado do Ceará, e com apoio da reitoria da UECE, na pessoa do Professor Hildebrando dos Santos Soares, a FECIL surge como resposta às históricas demandas educacionais da região do litoral leste.

A criação do campus se deu mediante Resolução 1803/2022 – CONSU e a instalação iniciou-se com obras de reforma em prédio cedido pela Prefeitura do Aracati no início de 2023, mas se concretizou em agosto de 2023, com a posse dos novos professores dos cursos de Licenciatura em Letras em Língua Portuguesa e Língua Inglesa e Matemática, utilizando as instalações da Escola Gercina Nepomuceno (conhecida como “antigo Integrado”).

A implantação da FECIL insere-se em um contexto mais amplo de expansão e interiorização da UECE, que busca democratizar o acesso à educação superior em diversas regiões do Ceará. Essa estratégia visa atender às especificidades locais, promovendo o desenvolvimento regional por meio da formação de profissionais capacitados que atuem diretamente nas comunidades onde estão inseridos. Os cursos de Licenciatura em Letras em Língua Portuguesa e Língua Inglesa e de Matemática foram publicamente exaltados no discurso do prefeito Bismarck Maia durante a inauguração do campus, no dia 08 de agosto de 2023, como os dois pilares de uma sociedade que entende a importância de uma educação básica de qualidade e amplamente acessível. 

Na ocasião, o prefeito Bismarck Maia afirmou ainda ter solicitado junto ao governo do Ceará e à própria UECE que esses dois cursos fossem os primeiros a integrar a FECIL, por reconhecer o papel central dos professores de Letras e de Matemática no desenvolvimento educacional do município e de toda a região do litoral leste do estado. A criação deste novo campus, portanto, amplia a presença da UECE no interior do Ceará, fortalecendo ainda seu compromisso com a formação de docentes e profissionais atentos às realidades locais, dialogando com o compromisso histórico da UECE em ofertar cursos de formação de professores no interior do estado. 

Diante desse contexto, o projeto pedagógico deste novo curso foi concebido para atender às necessidades educacionais da região, considerando suas características culturais, sociais e econômicas. A proposta curricular dos cursos de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa/ Língua Inglesa e de Matemática estrutura-se com o propósito de proporcionar uma formação sólida e contextualizada, alinhada tanto às diretrizes nacionais quanto às especificidades locais. Essa abordagem visa garantir que os futuros profissionais formados pela FECIL estejam preparados para enfrentar os desafios da atualidade, contribuindo para a melhoria da qualidade de todos os níveis da educação e, consequentemente, para o desenvolvimento socioeconômico da região.

A necessidade de implantação de um Projeto Pedagógico para o curso de Licenciatura em Matemática depreende-se da expansão do ensino integral nos níveis fundamental (anos finais) e médio de várias escolas do Aracati e dos municípios da região do Litoral Leste, com uma alta demanda por novos professores, principalmente daqueles que atuam com uma área tão central para a formação quanto a matemática que, apesar da importância, enfrenta uma crise em relação ao quantitativo de professores.

Muito são os desafios no âmbito educacional contemporâneo, como a ociosidade de vagas em cursos de licenciatura, o uso de redes sociais e inteligência artificial, dentre outros, gerando cada vez mais necessidade de professores da educação básica que tenham uma formação atualizada, com letramento digital e uma visão arrojada de ensino e de cultura. Nesse sentido, o novo Projeto Pedagógico de Curso objetiva incorporar novas metodologias de ensino, tecnologias educacionais e práticas pedagógicas, como, por exemplo, o Laboratório de Ensino de Matemática Hipátia de Alexandria que está em fase de institucionalização e atenderá às necessidades dos alunos e da comunidade, sem descurar dos parâmetros educacionais brasileiros. Isso é feito ainda por meio de uma articulação constante entre ensino, pesquisa e extensão, capaz de promover uma formação além da sala de aula, em sintonia com as demandas sociais e culturais da região.

No ano de 2025, a FECIL/UECE Aracati continua a consolidar sua presença no cenário educacional da região, ampliando suas ofertas de eventos, projetos e parcerias com a comunidade local. A universidade fortalece, por meio da criação de novos Projetos Pedagógicos de Curso, a formação de profissionais que atuem como agentes de transformação social, contribuindo para o desenvolvimento sustentável da região. Especialmente com esse objetivo, uma comissão de professores dos cursos de Letras e Matemática idealizou um evento (I Fórum de Matemática e Letras do Litoral Leste do Ceará) em parceria com a Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (CREDE 10), sediada no município de Russas, e com a Secretaria Municipal de Educação (SME) do Aracati. 

O Fórum envolveu uma ampla articulação entre os profissionais dos diferentes níveis e esferas da educação nos municípios de Aracati, Fortim, Jaguaruana, Icapuí, Itaiçaba, Palhano e Russas, com o objetivo de abrir espaços de interlocução entre a FECIL/UECE Aracati e seus parceiros da região. O encontro foi realizado nos dias 17 e 18 de junho de 2025, com uma presença considerável (cerca de oitenta professores presentes por dia, nos dois dias), em um espaço de diálogo, escuta ativa e construção coletiva. Reconhecendo a importância da valorização dos saberes locais e da escuta dos profissionais que atuam diretamente nas escolas, o Fórum promoveu um ambiente de troca de experiências, reflexões e proposições voltadas ao fortalecimento da formação inicial e continuada de professores, em sintonia com as reais demandas das redes de ensino.

Em suma, a criação da FECIL/ UECE Aracati, pode ser entendida como um marco significativo no processo de democratização do ensino superior no estado do Ceará, respondendo de maneira estratégica e sensível às demandas históricas da população do Litoral Leste. Essa iniciativa amplia o acesso à formação universitária de qualidade para estudantes de regiões tradicionalmente alijadas dos grandes centros educacionais, promovendo a interiorização do conhecimento e o fortalecimento do desenvolvimento regional. 

A FECIL/UECE Aracati oferta cursos que atendem às demandas sociais da região, reafirmando o compromisso da UECE com a defesa da diversidade cultural, a inclusão social e o respeito às identidades locais. Ao integrar ensino, pesquisa e extensão de forma articulada, o campus tem oferecido uma formação mais conectada com os desafios concretos da sociedade cearense, enquanto promove uma cidadania ativa, crítica e transformadora. A FECIL/UECE Aracati emerge, portanto, como um espaço de resistência, inovação e pertencimento, contribuindo para a construção de uma universidade mais plural, acessível e socialmente comprometida.