O Boletim Cearense de Educação e História da Matemática – BOCEHM é uma publicação quadrimestral do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática – GPEHM, que faz parte da Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática, vinculado ao Centro de Ciência e Tecnologias da UECE. O BOCEHM tem por objetivo tornar público artigos e relatos de experiências resultantes de estudos e pesquisas que abordem temas da Educação Matemática e/ou suas relações com a História da Matemática.

 

Foco e Escopo

O Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCEHM) é uma publicação da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM) elaborado por discentes, docentes e pesquisadores que estudam a História da Matemática e sua relação com a Educação Matemática. O BOCEHM é uma publicação quadrimestral de forma digital e impresso em que está aberto à colaboração de todos aqueles que estão atuando na área de Educação e História da Matemática e desejam participar deste processo de divulgação.

Periodicidade

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCEHM) é uma publicação quadrimestral.

Taxas para submissão e publicação de textos (APC)

O Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCEHM) não cobra taxas (APC) de submissão e tampouco para edição e publicação dos artigos.

 

Política de ética e boas práticas na publicação

O BOCEHM é um periódico com arbitragem científica, objetivando assegurar os mais elevados padrões de ética na publicação. Desse modo, é relevante e necessária a concordância dos agentes envolvidos no processo de publicação – Editores, Conselho Editorial, Conselho Científico, Pareceristas ad hoc e Autores – relacionada aos padrões de comportamento ético. Tomando-se como referência o Código de Conduta e Normas de Boas Práticas para Editores de Periódicos do Committee on Publication Ethics (COPE – http://publicationethics.org/), são considerados os princípios que seguem.

 

Editora-Chefe

Ana Carolina Costa Pereira, Universidade Estadual do Ceará – UECE, Brasil

Editora Científica       
Gisele Pereira Oliveira, Universidade Estadual do Ceará – UECE, Brasil

Editora Técnica
Verusca Batista Alves, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE, Brasil

Conselho Editorial Científico      
John Andrew Fossa, UFRN (aposentado), Brasil
Iran Abreu Mendes, Universidade Federal do Pará – UFPA, Brasil
Bernadete Barbosa Morey, Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, Brasil
Miguel Chaquiam, Universidade do Estado do Pará – UEPA, Brasil

João Cláudio Brandemberg, Universidade Federal do Pará – UFPA, Brasil

Mirian Maria Andrade Gonçalez, Universidade Tecnológica Federal do Pará – UTFPR, Brasil
Giselle Costa de Sousa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, Brasil

 

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