O Boletim Cearense de Educação e História da Matemática – BOCEHM alcançou a classificação A4 no Qualis Periódicos da CAPES, referente ao quadriênio 2021–2024, consolidando-se como um importante espaço de divulgação científica nas áreas de Educação Matemática e História da Matemática. O BOCEHM é uma publicação científica em fluxo contínuo do Grupo de Pesquisa em [...]
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A Política Institucional de Estágios Supervisionados da Universidade Estadual do Ceará (UECE) objetiva sistematizar um ponto de partida, uma diretriz comum, para as práticas institucionais de estágio supervisionado, conferindo unidade de direcionamentos e de compreensão acerca deste componente curricular tão relevante para formação profissional dos(as) estudantes.
A partir dessa página, será possível dinamizar a organização das atividades administrativas desenvolvidas no decorrer das práticas de estágio, tais como enviar e arquivar documentos, solicitar declarações, divulgar informes, entre outras possibilidades.
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O capítulo denominado, Fontes históricas presentes na história da matemática: possibilidades para o ensino de aritmética e geometria, está vinculado ao livro, Abordagens teóricas e práticas em pesquisa da Coleção Ciências Exatas e da Terra, volume 1, da editora Pimenta Cultural, coordenado pela Profa. Dra. Patricia Bieging e o Prof. Dr. Raul Inácio Busarello. ISBN [...]
O artigo intitulado, “Os instrumentos de Figueiredo (1603) como recursos para o ensino de matemática” teve sua publicação divulgada na Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC). Qualis A4 O estudo foi desenvolvido pelas pesquisadoras, Antonia Bianca Braga de Oliveira, licencianda em Matemática da UECE juntamente com a Profa. Dra. Antonia Naiara de [...]
Na manhã desta terça-feira, 09 de dezembro de 2025, aconteceu, nas dependências da Universidade Estadual do Ceará (UECE), uma reunião que marcou mais um passo importante para o fortalecimento das ações de inovação, pesquisa e formação docente na instituição. O encontro reuniu os coordenadores do Laboratório Maker de Física da UECE — Prof. Dr. [...]
Acabou de sair na Revista Cearense de Educação Matemática (RCeEM) o artigo “Um estudo inicial sobre as possibilidades de integração entre arte e matemática na formação de professores”, escrito pela integrante Rebeca de Sousa Silva e orientado pela Profa. Dra. Ana Carolina Costa Pereira. No trabalho, as autoras exploram como a arte pode potencializar a [...]