Esta pesquisa teve o objetivo de identificar que desafios existem na alfabetização de adultos antes e depois da pandemia. e é um relato de experiência de formação em pesquisa. Este estudo é fruto de interesses consolidados no projeto de extensão Núcleo de Estudos de Didática, Interação e Metodologias de Pesquisas em Educação. Os seguintes autores fundamentaram este estudo: Freire (1981); Farias et al (2009); Libâneo (2006); e Soares (2015). foi pautada em um questionário e na pesquisa bibliográfica. A pesquisa é de caráter qualitativo, foram 19 perguntas, sendo 18 abertas e uma de múltipla escolha, foi respondido por dois professoras.