A educação infantil é o primeiro processo de aprendizagem que a criança enfrenta ao ingressar na escola. Com isso, é importante que durante esse processo sejam introduzidas metodologias que trabalhem as habilidades e os sentidos cognitivos e intelectuais da criança, seja de forma mais prática ou através do lúdico, o qual deve fazer parte do processo de aprendizagem infantil desde sempre. Com isso, este presente trabalho buscou analisar e interligar, o lúdico através do Teatro com Fantoches com o ensino e a aprendizagem da criança, fundamentando-se em Batista e Rosell (2017), Duarte Jr. (2011); e Jiane (2010).