O presente estudo surgiu na disciplina de Estágio em Educação de Jovens e Adultos (EJA), no curso de licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação de Itapipoca (FACEDI) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). A pesquisa está sendo desenvolvida em um Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA), localizado no município de Itapipoca - CE. O problema de pesquisa foi definido por como os professores do Centro de Educação de Jovens e Adultos de Itapipoca (CE) trabalharam para superar os desafios e dificuldades apresentados durante o ensino remoto? A metodologia desta pesquisa é qualitativa, tendo sido aplicado um questionário de dezesseis questões para uma professora do Centro de Educação de Jovens e Adultos, localizado na cidade de Itapipoca (CE). Conclui-se que o núcleo docente da EJA deve construir uma organização escolar inclusiva, englobando formação e planejamento para atender às necessidades deste público.