Esse relato de experiência teve início no diagnóstico realizado em uma turma do 1o Ano em uma
escola municipal de Itapipoca. Tem como objetivo contribuir com atividades sobre os cinco
sentidos no ensino de Ciências. Fizemos observação com registro em diário de campo para definir
o tema do projeto. Os resultados apontam para a importância da vivência de atividades que
promovam a observação e análise dos sentidos, num processo de alfabetização científica. Nesta
linha, a experiência do estágio é fundamental para o fortalecimento da aprendizagem da docência
como espaço de pesquisa em parceria com os alunos.imento da aprendizagem da docência como
espaço de pesquisa em parceria com os alunos.