Este trabalho consiste em um olhar objetivo na perspectiva do projeto Residência Pedagógico, que visa o maior entendimento dos acadêmicos de licenciatura em filosofia sobre o ambiente escolar. Em vista disto pretendemos expor o que foi realizado e pontuando as nuances deste ambiente, a partir do nosso contato com professores e alunos com base nos projetos extra-salas e ações realizadas em aula. Por esta prática analisar a postura dos alunos frente intervenções e os impactos do que foi realizado pelos residentes da dita área. Buscando assim perceber como podemos influenciar este ambiente educacional.