A apresentação oral tem por objetivo apresentar o percurso histórico do livro didático desde seu surgimento na Europa, sua chegada ao Brasil, atravessando o período Imperial, os primeiros anos da República até os dias atuais, além de propor uma sucinta análise das políticas públicas do livro didático no Brasil hoje. Através de pesquisa bibliográfica, propomos algumas reflexões sobre as relações de poder que acompanham a trajetória do livro didático no Brasil. Essa análise procura investigar a estrutura institucional que organiza a política de produção e distribuição do material didático no Brasil. É uma proposta que se coloca como contribuição ao estudo e à crítica dos processos institucionais de escolha e uso dos livros didáticos e de suas possibilidades de melhoria do ensino no Brasil