INTRODUÇÃO: A inteligência artificial é um sistema computadorizado que simula atividades associadas à cognição humana, como a realização de tarefas e tomadas de decisão. A associação deste à estratégias de educação em saúde é benéfica. O objetivo é relatar a experiência do uso da IA para desenvolver uma cartilha bilíngue (Libras/Português), a fim de promover orientações acerca do uso de imunossupressores durante o período pós-transplante renal. MÉTODO: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, acerca do uso da Inteligência Artificial no processo de criação de uma cartilha bilíngue (Libras/português) contendo orientações sobre o uso de imunossupressores para receptores de transplante de rim. O desenvolvimento do material educativo ocorreu entre os meses de fevereiro e março do ano de 2026. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O desenvolvimento da cartilha possibilitou a integração entre discentes e comunidade. Ademais, a integração entre IA e tecnologia assistiva, possibilita que a cartilha ultrapasse barreiras do material convencional e garanta um recurso inclusivo e dinâmico. CONCLUSÃO: o objetivo foi alcançado ao relatar a experiência do uso da IA na elaboração de uma cartilha, evidenciando o potencial dessa ferramenta como recurso estratégico na produção de tecnologias educacionais em saúde.