A deterioração clínica demanda acurácia e identificação precoce, exigindo treinamento seguro
de estudantes via simulações realísticas. O objetivo deste estudo foi desenvolver uma
aplicação web para o ensino de deterioração clínica utilizando pacientes virtuais interativos,
estruturados a partir de dados reais de enfermagem. Trata-se de um desenvolvimento
tecnológico realizado entre dezembro e abril, conduzido por equipe multiprofissional de
desenvolvedores e enfermeiros. O cenário foi um hospital público, com registros de unidades
críticas. A estrutura seguiu o método ágil, com backend em Python e interface em HyperText
Markup Language (HTML), Cascading Style Sheets (CSS) e JavaScript (JS), integrando API
multimodal para síntese de voz. O estudo vincula-se ao projeto FAPESP nº 25/12449-0 e foi
aprovado pelo Comitê de Ética com parecer 6.815.449. Como resultado, foram desenvolvidas
15 simulações clínicas que permitem ao discente interagir por áudio com o paciente virtual
para treinar a tomada de decisão. Conclui-se que a aplicação web desenvolvida atendeu ao
objetivo proposto, possibilitando o ensino da deterioração clínica por meio de pacientes
virtuais interativos baseados em dados reais. A ferramenta pode favorecer o desenvolvimento
do raciocínio clínico, da tomada de decisão e da identificação precoce de agravos.