Introdução: Compreender os sentimentos e as sensações desde a infância favorece o desenvolvimento de uma mentalidade eficiente e equilibrada. Método: O estudo é descritivo, do tipo relato de experiência, abordando o projeto realizado no Instituto de Assistência e Desenvolvimento Social (IADES) com a participação de 30 alunos matriculados na Educação Infantil. Resultados e discussão: O público-alvo demonstrou interesse sobre a temática, como também, participou ativamente das dinâmicas propostas. Além disso, essa experiência gerou importantes conhecimentos para as estudantes que executaram a prática ao ampliar os conhecimentos sobre o desenvolvimento psicossocial das crianças. Conclusão: A extensão realizada expressou a importância da temática e da disseminação da mesma em prol da evolução socioemocional infantil.