INTRODUÇÃO: O estresse é um sintoma que se encontra cada vez mais comum entre os estudantes universitários, afetando a sua qualidade de vida. Objetivou-se relatar a experiência da construção de um projeto de videorreportagem sobre o estresse no meio universitário. MÉTODO: Estudo descritivo, tipo relato de experiência, das fases individual e coletiva do processo seletivo do Programa de Educação Tutorial em 2025, vivenciado por acadêmicos de enfermagem. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O desafio da construção de um projeto de videorreportagem possibilitou o desenvolvimento de habilidades de comunicação, produção digital e trabalho em equipe. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A produção da videorreportagem possibilitou evidenciar o estresse acadêmico e ampliar o debate sobre saúde mental no contexto universitário.