Introdução: Os cursos da área da saúde possuem elevadas exigências acadêmicas e emocionais que podem impactar negativamente a saúde mental dos estudantes. Evidências indicam maior prevalência de sofrimento psíquico e ideação suicida nesse grupo, influenciada por fatores socioeconômicos e pelo desempenho acadêmico. Objetivo: Analisar e sintetizar as evidências científicas disponíveis sobre fatores socioeconômicos e acadêmicos associados à ideação suicida em estudantes da área da saúde. Método: Trata-se de uma revisão integrativa conduzida em seis etapas, com base na estratégia População, Conceito e Contexto. Resultados e Discussão: A amostra incluiu três estudos. Os achados desta revisão evidenciam que a ideação suicida em estudantes da área da saúde é um fenômeno multifatorial no contexto do ensino superior. Considerações Finais: Evidencia-se a necessidade de estratégias institucionais de acolhimento psicossocial e a construção de novos estudos que ampliem a compreensão do fenômeno analisado.