Este trabalho pretende compartilhar a experiência de pesquisa da equipe da História que propiciou a redação conjunta da instrução de tombamento municipal do primeiro conjunto localizado em Fortaleza (CE) no entorno da Praça Figueira de Melo e formado pelo Colégio da Imaculada Conceição, Igreja do Pequeno Grande, Escola Jesus, Maria e José e Escola Estadual Justiniano de Serpa. A pesquisa apontou uma pluralidade de caminhos possíveis para investir de significados esses objetos visíveis, torná-los semióforos conforme a concepção de Pomian (RIOUX; SIRINELLI, 1998), através de várias narrativas possíveis sobre o passado daquele espaço, desde a história da caridade à uma história da saúde e da doença, porém, optamos nesse processo por priorizar a vinculação desses bens com uma História da Educação e do desenvolvimento urbano de Fortaleza obtendo espessura temporal através da caracterização de três posições temporais: meados do séc. XIX, início do séc. XX e a década de 1920.