O presente artigo resultou da realização de uma prática interdisciplinar entre as áreas de Ciências Humanas e Ciências da Natureza, em um minicurso oferecido aos participantes da I Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão - Secitex, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN, em novembro de 2015. Ao relatar esta experiência buscamos apresentar a importância e a viabilidade de realizar práticas interdisciplinares no âmbito da educação básica, especialmente no Ensino Médio, como forma de dar significação aos conteúdos abordados e tornar a escola um ambiente agradável para a difusão de conhecimentos através de diálogos interdisciplinares que favoreçam o processo de ensino e aprendizagem.