A monitoria acadêmica é uma modalidade do ensino-aprendizagem onde um discente de turma mais avançada atua como ponte entre o professor e os alunos numa determinada disciplina, esclarecendo dúvidas e questões não solucionadas na aula. Em meio à pandemia do novo coronavírus, instalada desde o fim de 2019 até agora, medidas sanitárias restritivas foram implementadas para mitigar a proliferação do vírus. Ao mesmo tempo, tais precauções também causaram grandes impactos na economia e educação, principalmente nesta última, trazendo à tona discussões sobre assuntos como a monitoria acadêmica, pois encontraram-se desafios tanto para fornecer aos alunos um acompanhamento de qualidade, quanto para propiciar ao aluno-monitor aprendizados e experiências formadoras. Diante do exposto, essa pesquisa objetivou relatar a vivência do autor como monitor de zoologia dos invertebrados durante o ensino remoto, em duas turmas da FAEC/UECE. Este trabalho se caracteriza como um relato de experiência, de caráter descritivo e abordagem qualitativa.