Aulas práticas zoológicas são ótimas estratégias de ensino, mas aplicá-las é desafiador, principalmente na modalidade de ensino remoto. Assim, esse trabalho objetiva relatar a execução de uma aula prática remota na disciplina de Sistemática Animal. Para a realização dessa prática, os estudantes coletaram exemplares de lepidópteras ou utilizaram material alternativo, espécimes de papel, para substituir o material biológico. Contudo, os espécimes de papel não impossibilitaram o processo de aprendizagem durante o momento prático. A aula foi desenvolvida com o auxílio de materiais didáticos complementares, como vídeo, modelos de plástico e lupa para facilitar o processo de montagem dos insetos. Percebeu-se que aulas práticas para zoologia em circunstâncias remotas são desafiadoras e exigem esforço e adaptações tanto dos professores quanto dos discentes.