A pandemia causada pelo Coronavírus tem sido um desafio sem precedentes para a sociedade mundial. Em meio à situação de calamidade pública vivenciada nos últimos dois anos, educadores precisaram pensar estratégias para dar conta da formação em seus diferentes níveis sob a perspectiva remota de ensino aprendizagem. Nesse contexto, o Laboratório de Formação de Professores, do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, do Centro de Ciências da Saúde, de Universidade Estadual do Ceará criou uma conta no Instagram com o intuito de promover reflexões sobre formação docente, de interagir com estudantes ligados aos cursos de licenciatura sobre o ensino, de criar conteúdo que versam sobre a realidade profissional de professores e estudantes da biologia. Este trabalho busca apresentar a experiência vivida por quatro estudantes vinculados ao laboratório quanto à gestão dessa rede social, bem como investigar a percepção de estudantes/seguidores sobre a experiência com o @laforp.uece.