O ensino de biologia molecular apresenta conceitos considerados abstratos, mas, que são essenciais para a sua compreensão. O uso de recursos de ensino que facilitem a assimilação desses conceitos os tornando concretos é algo importante. contexto, o presente trabalho apresenta as percepções dos alunos a respeito do uso do jogo online "Transposons World" para revisão e fixação do tema elementos de transposição da disciplina de biologia molecular. A atividade contou com uma aula expositiva da temática e posterior aplicação do jogo, as percepções foram avaliadas via formulário. Os resultados mostraram que os alunos consideraram o recurso atrativo para a compreensão dos assuntos explorados e também como opção para o ensino como futuros docentes. No entanto, foi observado que nem todos os alunos participaram de atividades do gênero durante o curso. Concluímos que o jogo aplicado foi estimulou o interesse dos alunos e é um recurso complementar a aula expositiva eficiente.