O presente artigo é o fruto de uma ação do projeto de extensão ForBio - Formação inicial e continuada de professores, voltado para o Ensino de Ciências e Biologia, cadastrado na Pró-Reitoria de Extensão da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) em parceria com a disciplina de Instrumentalização para o Ensino de Ciências e Biologia II (IECBII), do Curso de Ciências Biológicas, do Instituto de Ciências Exatas e da Natureza (ICEN), UNILAB. O objetivo do presente trabalho vem a ser descrever a Parte III da aula pública, referente às reflexões trazidas pela professora Samira Lopes de Almeida, que contribuiu nesta ação a nível de suas vivências e experiências com a prática da sala de aula com o Ensino de Ciências com jovens do Ensino Fundamental II.