Com a finalidade de inclusão e participação de alunos das turmas do 9° ano A, B e C de uma
escola de ensino básico do município de Crateús-Ce, foi proposto aos estudantes destas turmas
uma atividade na qual eles utilizariam uma ferramenta conhecida como Podcast, nessa atividade
foi proposto que fizessem uma pesquisa relacionada as aulas de ciências. Uma alternativa, criativa
e dinâmica para potencializar a participação proativa nas aulas remotas, com uso dessa mídia os
alunos produziram e em seguida compartilharam suas gravações através do aplicativo WhatsApp.
Com base nessa atividade foi lançado um questionário através do Google Forms, onde tivemos
os resultados positivos e satisfatórios. O objetivo do trabalho foi Perceber o interesse e como essa
atividade induziu os alunos a criarem e a buscar conhecimentos através da pesquisa e produção
de roteiros para o Podcast. A elaboração dos Podcasts foi uma alternativa metodológica, onde o
aluno pode usar sua criatividade e voz.