As tomadas de decisão, com articulação de perspectiva científica, remetem à demanda por problematização de percepções sobre ciência e cientistas, em referência a ações na Educação em Ciências. Nesse delineamento, em alusão à conjuntura da pandemia COVID-19, neste trabalho, objetivou-se evidenciar percepções sobre ciência e cientistas. Para tal, analisaram-se respostas a questionário, envolvendo 87 sujeitos, com faixa etária acima de 10 anos, com predominância entre 16 e 20 anos, conforme Análise de Conteúdo e procedimentos estatísticos. Embora, percepções restritivas sobre ciência e cientistas tenham sido identificadas, os resultados apontam para o enfrentamento de aspectos de negacionismo e a viabilidades de anuência à articulação de perspectiva científica em tomadas de decisão.