As aulas práticas no Ensino de Ciências possibilitam ao aluno desenvolver seu raciocínio, além de criar conexões entre conceitos e fatos cotidianos, facilitando o desenvolvimento da aprendizagem e sua operacionalidade quanto à resolução de problemas. Nesse sentido, este artigo objetiva apresentar uma Revisão Narrativa acerca da importância das aulas práticas no Ensino de Ciências na Educação Básica. A busca bibliográfica ocorreu a partir do portal CAPES e indexador SciELO, foram selecionados materiais que mais se enquadraram nos critérios de inclusão e, além disso, analisados segundo os preceitos da Análise Temática. Após análise, os autores demonstraram que os estudos apontam que a atividade prática, trabalhada em conjunto com a teoria, propicia uma aprendizagem mais efetiva, bem como estimula o aluno a realizar tarefas, a ser mais ativo e autônomo durante as atividades em sala de aula.